作文训练：“快乐”话题作文写作指导（教案）

概要： （3）联想法（由此及比）。可以由话题联想到相似的或相反的，由现象及本质，由表现及结果……如由快乐联想到痛苦，想想快乐和痛苦的关系，人们对两者的态度，这就又辟出了一个新的选材立意的角度。 A、快乐与痛苦的关系就是大片的白纸与纸上的一个黑点的关系。不快乐，因为你把注意力集中在黑点上。人生不如意者十有八九，那你就常想那一二。 B、有时痛苦本身就是一种快乐，是耕耘，是充实，……有时痛苦是追寻快乐的必要过程。曙光的到来必须经历黎明前的最黑暗阶段。而泰戈尔说，乌云衬着太阳的金光也就变成天上的花朵了。 C、自己的快乐不能建立在别人的痛苦之上 当然，这里说三种方法是为了方便阐述，在实际运用中常常是综合运用几种方法。 ※多角度选材立意不是最终目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较、权衡，最后选择一个最佳角度，其标准是熟悉深刻，也就是选取自己感受最深的立意和最熟悉的题材。 六、快乐是心灵的轻松自由、满意幸福，写快乐的作文也应写得轻松活泼，多姿多彩，让读者感受到你所写的快乐，你独特的个性，怎么写呢？你一定有自己的想法，说说看。 六、快乐那么多，让我慢慢说。（

  （3）联想法（由此及比）。可以由话题联想到相似的或相反的，由现象及本质，由表现及结果……如由快乐联想到痛苦，想想快乐和痛苦的关系，人们对两者的态度，这就又辟出了一个新的选材立意的角度。  　　

  A、快乐与痛苦的关系就是大片的白纸与纸上的一个黑点的关系。不快乐，因为你把注意力集中在黑点上。人生不如意者十有八九，那你就常想那一二。  　　

  B、有时痛苦本身就是一种快乐，是耕耘，是充实，……有时痛苦是追寻快乐的必要过程。曙光的到来必须经历黎明前的最黑暗阶段。而泰戈尔说，乌云衬着太阳的金光也就变成天上的花朵了。  　　

  C、自己的快乐不能建立在别人的痛苦之上  　　

当然，这里说三种方法是为了方便阐述，在实际运用中常常是综合运用几种方法。  　　

※多角度选材立意不是最终目的，我们还要善于从多个角度中，经过比较、权衡，最后选择一个最佳角度，其标准是熟悉深刻，也就是选取自己感受最深的立意和最熟悉的题材。  　　

六、快乐是心灵的轻松自由、满意幸福，写快乐的作文也应写得轻松活泼，多姿多彩，让读者感受到你所写的快乐，你独特的个性，怎么写呢？你一定有自己的想法，说说看。 　　

六、快乐那么多，让我慢慢说。（课件界面6显示） 　　

快乐是什么？不同的人会有不同的见解。 　　

拿破仑说：“快乐是从士兵到将军的过程，”，比尔—盖茨说：“快乐是让全世界的人都用我的视窗系统，”老师说：“快乐就是看到学生通过努力能够学有所成。”小鸟说：“快乐是有一片绿荫能歌唱，有一片天空能飞翔…… 　　

拿起手中的笔，写下你的快乐体验。 　　

方法：（1）选用恰当的体裁，如采用童话、寓言、书信、日记、戏剧、调查报告等方式    　　

（2）变换表述角度，写你的快乐或不快乐，可以从你爸妈的视角去看去想，从你爷爷养的笼里的一只鸟的眼光去思考……    　　

（3）根据你的内容需要，语言上可庄重可诙谐可细腻可粗犷可调侃可朴实    　　

2、学生谈写法。    　　

3、计时写作（提纲）。（播放《快乐颂》） 　　

3、教师总结：好文章除了真情，还要有个性。真实的生活和真切的感情是最美的珍珠，我们既可以衬以朴素，也可以饰以华丽，文无定法，可以千变万化，选材立意和构思都可以体现你的个性。 　　

 七、总结。 1、这一节课的思考讨论告诉我们：如何写出一篇有真情和个性的好文章，关键是能够作多角度的选材立意和个性化的构思。  　　

2、另外，有一些相关的延展话题，也可以用今天这种选材立意构思方法来完成，如以\"幸福\"为话题，以\"感动\"为话题，以\"永恒的美丽\"为话题等等。 　　

 八、结束全课：快乐是一只最敏感的小鸟，它只在宽容、正直、创新、爱心、进取、感激等枝头上停留栖息，把你这些优秀品德长成一棵枝繁叶茂的大树吧，快乐就能永驻你心头。播放《快乐瞬间》（搜集学生在军训，拔河比赛，篝火晚会……的快乐镜头，制作成视频片断。） 　　

   最后，祝每一位同学都能“笑对初三”，坚强，快乐地度过紧张、忙碌而又充实的初三生活，并最终学有所成。 　　

课后请完成\"快乐\"话题作文。　　

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