概要：怎样议论事实论据学案王毅学习目标：1、学会分析事实论据。2、学会围绕论点或分论点对事实论据进行论述。3、学会对事实论据发表不同形式的议论。学习重点：学会围绕论点或分论点对事实论据进行论述。学习难点：学会对事实论据发表不同形式的议论。课时：2课时一、 预习导学：1、为了论证某一论点，作者引用一些 来论证自己的观点，那么这些名人事例我们把之称为事实论据。2、叙述一件事情的经过我们可以把这种表达方式称为： ；描叙一个人物的性格或特点，可以称为： ；说明一件物品或介绍一种事物的表达方式称为： ；对某一现象或事物发表自己的看法，我们可以称为： ；3、请同学们围绕“闻鸡起舞”历史事实发表自己的议论。
《怎样议论事实论据》导学案,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com怎样议论事实论据学案
王毅
学习目标：
1、学会分析事实论据。
2、学会围绕论点或分论点对事实论据进行论述。
3、学会对事实论据发表不同形式的议论。
学习重点：学会围绕论点或分论点对事实论据进行论述。
学习难点：学会对事实论据发表不同形式的议论。
课时：2课时
一、 预习导学：
1、为了论证某一论点，作者引用一些 来论证自己的观点，那么这些名人事例我们把之称为事实论据。
2、叙述一件事情的经过我们可以把这种表达方式称为： ；描叙一个人物的性格或特点，可以称为： ；说明一件物品或介绍一种事物的表达方式称为： ；对某一现象或事物发表自己的看法，我们可以称为： ；
3、请同学们围绕“闻鸡起舞”历史事实发表自己的议论。
二、 高考优秀习作欣赏：划出事实论据和对事实论据议论的句子。
彼岸，灯火阑珊
08湖南考生
彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
美啊，是距离成就了你。（点题）
美国阿拉斯加州有一个叫杰普的小镇，旅游业十分繁荣，该镇只有一个景点，就是一个湖心小岛。它的参观方式十分奇特：“游人只准站在岸边眺望，而不可以登岛旅游。”远远望去，小岛笼罩在一片紫霞中，风吹过，舞蹈起千万藤萝，美极了，让不少游客流连忘返。其实，那只是一座荒芜的小岛，上面长满了野生植物。美国人用距离造就了它的美丽。（故事继续点题）
其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？（过渡）
“中庭月色正清朗，无数扬花过影”那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。
“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。 （排比让语言如此优美）
彼岸，永远灯火阑珊。
可如果我们试图登上彼岸呢？
两只相爱的刺猬，想要走得更近去欣赏对方，结果却被彼此身上的刺扎得伤痕累累。当距离消减的时候，美也随之消减了。（反面论证）
耶稣得道以后，回乡布道。许多人都从四面八方赶来，成为他忠实的信徒。人们都把他当作高高在上的神之子。可后人有人认出他是木匠的儿子后，众门徒一哄而散。因为失去了距离屏障，人们对美的敬畏也就荡然无存了。（继续反面论证）
现今有不少人在考据蒙娜丽莎的原型。可我想问，如果人们知道了原型，那蒙娜丽莎的微笑还那么迷人吗？如果人们知道了断臂之因，维纳斯还那么流行吗？如果人们知道了一切，楼兰古国还那么美妙吗？（系列反问引起思考，加深主题）
美啊，是距离造就了你。彼岸，灯火阑珊。（归纳）
谭能楣点评：
作者能在高考有限的时间内能将一篇文章写得如此的完美和优秀：点题、论证、举例、文字流畅……我们不得不佩服作者深厚的语文功底。这样的作文让阅卷教师几乎找不到扣分的理由，得满分也是必然的事。
三、 焦距事实论据：根据事例完成第2、3题
例1.南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。‖孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗
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