概要： ↓ ↓ 一切景语 皆 情语 师：关于作者的性格我想问大家几个问题（问一男生）假如你是六个孩子的父亲，妻子儿女一大家全指望你养活，你工资又不高，你有什么感受？（男生）：很累，有压力师：假如你生在七八十年前，经历了四&8226;一二反革命政变，看到国民党疯狂屠杀共产党和进步革命青年，你会参加国民党还是共产党？生：共产党师：可是那时共产党的力量很小，随时都可能被杀生：那我也要参加共产党师：你的妻子儿女怎么办？生：……师：朱自清那时候作何选择呢？他选择了逃避，不参加任何一方你能理解他的心情吗？生：理解一点了师：同样是白色恐怖下，不同性格的人会有不同的反应，鲁迅会说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”他的语言象投枪，象匕首，时时体现他的疾恶如仇的性格而朱自清的性格相对来说较平淡，平和他从荷塘月色中获得喜悦，他的喜悦是——生：淡淡的师：淡淡的喜悦中还掺杂着哀愁，哀愁也是——生：淡淡的师：能举例说明一下体现他哀愁的句子吗？生：月亮不
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一切景语 皆 情语
师：关于作者的性格我想问大家几个问题（问一男生）假如你是六个孩子的父亲，妻子儿女一大家全指望你养活，你工资又不高，你有什么感受？
（男生）：很累，有压力
师：假如你生在七八十年前，经历了四&8226;一二反革命政变，看到国民党疯狂屠杀共产党和进步革命青年，你会参加国民党还是共产党？
生：共产党
师：可是那时共产党的力量很小，随时都可能被杀
生：那我也要参加共产党
师：你的妻子儿女怎么办？
生：……
师：朱自清那时候作何选择呢？他选择了逃避，不参加任何一方你能理解他的心情吗？
生：理解一点了
师：同样是白色恐怖下，不同性格的人会有不同的反应，鲁迅会说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”他的语言象投枪，象匕首，时时体现他的疾恶如仇的性格而朱自清的性格相对来说较平淡，平和他从荷塘月色中获得喜悦，他的喜悦是——
生：淡淡的
师：淡淡的喜悦中还掺杂着哀愁，哀愁也是——
生：淡淡的
师：能举例说明一下体现他哀愁的句子吗？
生：月亮不能朗照；灌木的黑影……
师：第四到六段中，哪一段的哀愁相对来说多一些？
生：第六段
师：比如说
生1：阴阴的树
生2：没精打采的路灯光
生3：蝉蛙的大声叫嚷
师：好！让我们回顾一下整篇文章的结构
师生总结：（多媒体显示）
（《采莲赋》、《西洲曲》）
（联想）
游踪（明线）：出家门————到荷塘————归家门
（荷塘、月色、四周）
情感（暗线）：不平静——淡淡的喜悦————不平静
淡淡的哀愁
师：找一个同学把文中情感用线画出来
（生画一曲线 ）
师：看他画得像什么？
生：（笑）心电图
师：其实散文中的情感和人的心电图还真有相通之处， 体现鲜活的生命，丰富的内涵；“———————”这样的呢？
生：（大笑）死了……
师：这样的就没了血肉，没了情感，是吗？！正所谓，“人贵直，文贵曲”
师：这节课，我们感悟了情与景的密切联系，接下来我要考考大家了
（多媒体展示材料）
寒飒飒雨林风,响潺潺涧下水香馥馥野花开，密丛丛乱石磊闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和麂（jǐ）喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举
师：这段文字选自《西游记》，大家猜猜长老是谁？
生：唐僧
师：先不告诉大家具体情节，思考一下这段景物描写体现了人物什么样的心情？这段景物描写中大家能听到些什么声响？什么发出的？
生：飞禽走兽
师：由些可以断定那是一个什么样的环境？
生：深山野林
师：飞禽走兽的纷杂声体现了唐僧什么样的心情？
生：害怕
师：此时，唐僧还没收徒，他的随从已被妖怪吃掉，他自己则被一仙人搭救，幸免于难他独自走在去往西天取经的路上飞禽走兽的纷杂声很自然地体现了他忐忑不安的心境
师：再看下一个材料（多媒体展示）
灵鹫（jiù)峰头聚霞彩，极乐世界集祥云金龙稳卧，玉虎安然乌兔任随来往，龟蛇凭汝盘旋丹凤青鸾(luán)情爽爽，玄猿白鹿意怡怡八节奇花，四时仙果乔松古桧(guì)，翠柏修篁(huáng)五色梅时开时结，万年桃时熟时新千果千花争秀，一天瑞霭纷纭
寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂
师：这段景物描写又体现了人什么样的情感？
生：喜悦
师：确实如此，唐僧一行四人经历了九九八十一难，取得真经，功德圆满归来这里，各种动物、植物全都展现喜悦，服从同一个指挥棒，那就是——
生：人的情感
师：所以景物常常寄予着人的情思看最后一道题（多媒体展示）
寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂
师：大家猜猜，哪句是林黛玉的诗，哪句是史湘云的？为什么？
生：第二句是林黛玉的林黛玉才气逼人，但多愁善感相反史湘云比较乐观开朗，所以是第一句
师：两人身世相似，都是自小没了双亲，为什么她们笔下会有如此不同的景物？
生：两人性格不同
师：于此有什么启发吗？
生1：无论什么性格的人，都可以写出感人至深的景
生2：景中必须有情，才会感人
生3：情景交融是一种不错的写法
作业：任选校园中一景，写一篇情景交融的散文，题目自拟
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