概要：祁家河初中学案设计 科目：语文 年级：七 主备人：刘治科 审阅签字： 时间：2011321课题：作文专项训练之选材 姓名： 学习目标： 1.了解作文在选材方面的具体要求2.引导学生分析作文选材常出现的问题3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力知识链接：选材：就是审题立意之后，在题目限定的范围之内，面对自己所拥有的素材进行取舍，确定写作的内容选材的要求：（1）要围绕主题选材 （2）材料要真实准确具体（3）材料选取要典型 掌握选材的方法和技巧：u 选熟不选生u 选新不选旧u 选近不选远 u 选小不选大u 选深不选浅u 选好不选坏 点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳详能熟表现在材料老套，无法吸引读者二是堆砌材料，不加选择表现在材料用的多，但不典型三是东拼西凑， 一味模仿，给人一种抄袭之感实例体验：选“小”不选“大”惊天动地的“大”材料未尝不可，只是大的让人感到老虎吃天
七年级必修《作文专项训练之选材》学案设计,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com祁家河初中学案设计
科目：语文 年级：七 主备人：刘治科 审阅签字： 时间：2011321
课题：作文专项训练之选材 姓名：
学习目标：
1.了解作文在选材方面的具体要求
2.引导学生分析作文选材常出现的问题
3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力
知识链接：选材：就是审题立意之后，在题目限定的范围之内，面对自己所拥有的素材进行取舍，确定写作的内容
选材的要求：（1）要围绕主题选材 （2）材料要真实准确具体（3）材料选取要典型
掌握选材的方法和技巧：
u 选熟不选生
u 选新不选旧
u 选近不选远
u 选小不选大
u 选深不选浅
u 选好不选坏
点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳详能熟表现在材料老套，无法吸引读者二是堆砌材料，不加选择表现在材料用的多，但不典型三是东拼西凑， 一味模仿，给人一种抄袭之感
实例体验：
选“小”不选“大”惊天动地的“大”材料未尝不可，只是大的让人感到老虎吃天无从下爪相反“小”的材料具体、浅近更容易把握况且以小见大，四两拨千斤，岂不妙哉
买冰棒
盛夏的一天中午，火辣辣的太阳无情地烘烤着大地路上的行人寥寥无几，只有路边的树木顽强地挺立在阳光下它的身边留下了一片阴凉，让又热又累的人们稍微休息一下
我手里拿着刚买的一本《优秀作文选》，急冲冲地走着
尼龙丝连衣裙早已湿透了，脸上汗珠滚滚，喉咙仿佛在冒烟，我难受极了
树荫下，一位年过花甲、头发花白的老大爷不停地叫着：“冰棒，奶油冰棒……”
我不由自主地走到老大爷身边，“喂，买根冰棒”我把五个一分的硬币，往冰棒箱上一扔
四个硬币落在冰棒箱上，就势躺倒不动了，还有一个硬币顽皮地在冰棒箱上跳了一下，落在地上，滚了两步，钻进了石缝里“小朋友，少一分钱”老大爷和蔼地对我说“钱在地上，你没看见？”我生气地说
老大爷看了我一眼，只好慢慢地弯下腰从石缝中取出钱，拿了一根冰棒，剥了纸，递给我
我接过冰棒，头一扭，悠闲地边走边吃
走了几十步，忽听后面有人喊：“小朋友，小朋友……”
我回头一看，原来是那位老大爷只见他面颊上汗珠直往下淌，急急向我追来
我很纳闷，“难道……”我犹豫了一下，停下脚步
老大爷走到我跟前，向前伸出的手里拿着一本书，笑着对我说：“小朋友，这是你的书吧？”
我恍然大悟，连忙接过来，红着脸，嗓眼哽咽着：“是，老大爷，我……”“当学生的可不能丢了书啊！”老大爷语重心长地说
我呆呆地伫立着，抬头望去，老大爷已经远去了我望着他的背影，百感交加，我这个平时不爱流泪的人，此时两颗又大又热的泪珠夺眶而出，挂在面颊上……
老师点评：买冰棒，恐怕是许多同学都亲身经历过的，这篇文章的选材就是生活中的平凡小事，但写得相当好，很有意义，很有感情，很动人如果我们选材时能像这位小作者一样打开思路，把视线移向过去被忽略了的地方，那么，有些同学也许会惊讶地发现：呀，有这么多事情可以写啊！那就不会抱怨作文难做，不会抱怨自己的生活太单调、太枯燥、太乏味了
实战演练：实践出真知
根据下面的题目选取材料
l 流泪之后
l 我的梦想
l 失败给我带来的欢乐
l 成长日记
交流展示：发表自己的见解，亮出你的风采！
提示：用“我选 为才，来表现
的主题”的句式发表你的高见
作业布置：从以上题目中任选一个完成一篇500字左右的作文
（赶快拿起手中的笔一试锋芒吧）
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