概要：3、工笔式描写。工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。如刘绍棠《榆钱饭》中：“丫姑野性，胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光着脚丫，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，一直爬到树梢，岔开腿骑在树岔上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。对人物的外貌作了细致入微的描绘，使人过目难忘。4、间接式描写。就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到罗敷脱下帽子，只戴纱巾，希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”、“锄者”，他们该不是第一次见到罗敷吧，可也因观看罗敷而常常停下活计导致
初中作文知识点：写作技巧例谈之人物外貌,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com3、工笔式描写。
工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画。犹如电影中的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的表情，都能让读者看得清清楚楚，留下深刻印象。如刘绍棠《榆钱饭》中：“丫姑野性，胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光着脚丫，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，一直爬到树梢，岔开腿骑在树岔上。”这段文字用工笔细描法，把一个“野性”“胆大”饥不择食的“丫姑”惟妙惟肖地刻画了出来。对人物的外貌作了细致入微的描绘，使人过目难忘。
4、间接式描写。
就是作者不直接写出人物的外貌特征，而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永，给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子，身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到罗敷脱下帽子，只戴纱巾，希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”、“锄者”，他们该不是第一次见到罗敷吧，可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时。这几句，没有一词半句直接描绘罗敷的容貌。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮，是苗条还是丰满，可我们就是觉得她很美。间接描写十分含蓄，平添了无穷的神韵和魅力。
5、用修辞刻画。
运用比喻、夸张、对比等手法描写外貌。
例：
（1）她脸上的笑容像孔雀开屏一样灿烂绚丽。（比喻）
（2）他长得胸阔膀又宽，论劲头，能气死一头牛。（夸张）
（3）他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！（比喻、夸张）
（4）两只突出肥大的耳朵守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。（拟人、比喻）
二、心法
写人外貌很容易，生动具体特注意。
以下三点不可少，对话、动作加心理。
仔细刻画有个性，作文传神又有趣，又有趣。
三、荐文
上海顾宇
语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。正巧被
我懂得了
有一次，
期中考试我得了“双百”，
记得有一回，我生病住院，过了一个多星期才上学。上课时，
下课，
现在
四、游戏
《用手表示数字》：先用手掌拍一下桌和用手指敲一下桌表示“1”；拍一下桌和敲二下桌表示“2”……先用手指敲一下桌再拍一下桌表示“6”；敲二下桌再拍一下桌表示“7”……拍一下桌子表示“10”。
两组，每组三局，每局1分，失败组唱歌。
五、练笔
命题作文：游戏中的你、我、他
提示：注意对游戏中人的外貌描写与心理变化的关系
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