2017中考文言文知识点集锦

概要：二、理解性默写1. 诸葛亮给后主提出了哪些建议？① 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。② 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。③ 亲贤臣，远小人。2. 诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。3. 写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句：臣本布衣，躬耕于南阳。4. 作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。5. 作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”6. 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。7. 诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。8. 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之

二、理解性默写

1.       诸葛亮给后主提出了哪些建议？
① 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
② 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
③ 亲贤臣，远小人。

2.       诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

3.       写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句：臣本布衣，躬耕于南阳。

4.       作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。

5.       作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”

6.       诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。

7.       诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

8.       《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9.       表现作者无意于功名，表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

10.    指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11.    诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或：亲贤远佞)。

12.    诸葛亮自叙本志的句子是：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

13.    《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。

14.    作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。

15.    “深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

三、简答题

1.       理清课文思路。
第一部分（第1-5自然段）：从当前的形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。
① 分析当前形势，提出广开言路的建议。
② 提出严明赏罚的建议。
③ 说明出师前在内政上所作的安排。
④ 说明出师前在军政上所作的安排。
⑤ 提出亲贤远佞的建议。
第二部分（第6-7自然段）：以自叙经历为纵线，以刘备“三顾茅庐”和白帝托孤为重点，表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
⑥ 自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。
⑦ 追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心。
第三部分（第8-9自然段）：本文的最后一部分，点明全篇主旨。
⑧ 归纳各方面的责任。
⑨ 表文结束语。

2.       全文的主旨是什么？使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

3.       诸葛亮写这篇表文的目的是什么？
希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。

4.       诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？
① 广开言路——“诚宜开张圣听”；
② 严明赏罚——“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”；
③ 亲贤远佞——“亲贤臣，远小人”。

5.       本文的写作特点：本文以议论为主，兼用记叙、抒情。

6.       出自本文的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7.       全文抒发了诸葛亮：① 对于先帝知遇之恩而无限感激；② 要尽心竭力效忠刘备父子。

8.       第六、七段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为：
三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。

9.       你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣：诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。

《隆中对》-----《资治通鉴》司马光（北宋）

一．作家作品及解题

1．司马光，宋代著名史学家，字君实，他主编的《资治通鉴》，是战国到五代末的编年体史书。2．“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。

二、重点字音、词语解释

1、 时人莫之许也 承认、同意 3、谓为信然 说；确实这样 4 、备器之 器重5、此人可就见 靠近、前去6、不可屈致 委屈（他），召（他上门）来。 7、宜枉驾顾之 屈尊；拜访8、先主遂诣亮 于是；拜访 9、凡三往总共10、因屏人曰 于是；命人退避。 屏，隔开。9、汉室倾颓 崩溃、衰败10、孤不度德量力 衡量；估计 11、欲信大义 通“伸”，伸张12、遂用猖獗 因此；失败 13、然志犹未已 仍、还；止 14、君谓计将安出 计策；怎样；产生 15、自董卓已来 通“以”16、此诚不可与争锋 的确17、此可以为援而不可图 可以凭借；谋取 18利尽南海物资；全部取得19、此殆天所以资将军 大概、大约、差不多；资助、给予  20、民殷国富而不知存恤 兴旺富裕；爱抚21、帝室之胄 后代  

三、翻译句子：

1、时人莫之许也。当时的人没有谁承认这件事（指每自比管仲、乐毅这件事）。

2、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。这个人（您）只能到他那儿去拜访，不可以委屈（他），召（他上门）来，将军您应当委屈大驾亲自去拜访他。

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