中考复习：古诗词鉴赏教案

概要：中考古诗词鉴赏一、复习目标： 1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧二．复习课时：一到二课时一、导入：故事导入二、<考试大纲>诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵 我区命题方向预测： 难度不大，以课内为主（22首），兼顾课外。最近几年题型比较灵活三、实战演练：1、下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（ ）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。凡处早莺争暖树，谁家新燕吸春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（2007中考全疆卷）A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，

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中考古诗词鉴赏

一、复习目标：

  1、明确中考考点

2、熟悉常考题型

3、掌握答题技巧

二．复习课时：一到二课时

一、导入：故事导入

二、<考试大纲>诗词鉴赏考点要求

1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感 和诗歌意境

2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义

3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用

4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵

   我区命题方向预测：

   难度不大，以课内为主（22首），兼顾课外。最近几年题型比较灵活

三、实战演练：

1、下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（   ）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

凡处早莺争暖树，谁家新燕吸春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（2007中考全疆卷）

A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。

B. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。

C. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。

D. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。

                  白雪歌送武判官归京 岑参

                北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

                忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

                散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

                将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。

                瀚海阑干百丈冰，愁云黪淡万里凝。

                中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

                纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

                轮台东门送君去，去时雪满天山路。

                山回路转不见君，雪上空留马行处。(2008内高班试卷)

2这首诗如果按前十句和后八句分为两部分，它们各写什么？（2分）

　第一部分：            　　

  第二部分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3请从下面两题中任选一题，充分发挥你的想像，将诗句所描述的画面用文字表述出来，并说说它的妙处。（3分）

　①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　②山回路转不见君，雪上空留马行处。

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（2009年全疆卷）

4．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是               。（2分）

5．下面对这首词的赏析不正确的一项是。(    )（3分）

A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

行路难（其一）

                  李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2010中考全疆卷）

6．以下对诗歌的理解有误的一项是(     )（2分）

       A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

       B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

       C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

       D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

7．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？（2分）

四、考法点拨：

诗词常用艺术手法

【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。

【常用表现手法】

      抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等；

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