文言虚词

概要： 这样，通过词性梳理用法，就使繁多的虚词用法有了头绪。二、明晰概念，答合所问 高考题干设问虚词的意义和用法，那么“意义”和“用法”分别指的是什么呢?虚词的意义主要指它们相当于现代汉语的什么词。代词、副词、介词、连词和大部分助词，在现代汉语中都有对应的词语，只有极少数助词在文言中起一些结构上的作用，现代汉语中不用，没有意义。虚词的用法主要指是什么词性、什么成分或在表情达意上起了什么作用。虚词的意义和用法是无法分开讲的，因为虚词的意义是由它在句子中所起的作用决定的。我们以“其”字为例加以分析。 (1)念悲其远也。(代词，作“悲”的宾语，相当于“她”) (2)郯子之徒，其贤不及孔子。(代词，，作“贤”的领属定语，译作“他们的”) (3)品其名位，犹不失下曹从事。(代词，作“名位”的定语，相当于“我的”) (4)其无宿根者，即候苗成而未有花时采。(代词，相当于“那些”) (5)独其为文犹可识，曰“花山”。(代词，相当于“其中”) (6)王之好乐甚，则齐国其庶几乎。(副词，表示揣度语气，相当于“大概”) (7)尽吾志也而不

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    这样，通过词性梳理用法，就使繁多的虚词用法有了头绪。

二、明晰概念，答合所问

    高考题干设问虚词的意义和用法，那么“意义”和“用法”分别指的是什么呢?虚词的意义主要指它们相当于现代汉语的什么词。代词、副词、介词、连词和大部分助词，在现代汉语中都有对应的词语，只有极少数助词在文言中起一些结构上的作用，现代汉语中不用，没有意义。虚词的用法主要指是什么词性、什么成分或在表情达意上起了什么作用。虚词的意义和用法是无法分开讲的，因为虚词的意义是由它在句子中所起的作用决定的。我们以“其”字为例加以分析。

    (1)念悲其远也。(代词，作“悲”的宾语，相当于“她”)

    (2)郯子之徒，其贤不及孔子。(代词，，作“贤”的领属定语，译作“他们的”)

    (3)品其名位，犹不失下曹从事。(代词，作“名位”的定语，相当于“我的”)

    (4)其无宿根者，即候苗成而未有花时采。(代词，相当于“那些”)

    (5)独其为文犹可识，曰“花山”。(代词，相当于“其中”)

    (6)王之好乐甚，则齐国其庶几乎。(副词，表示揣度语气，相当于“大概”)

    (7)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎。(副词，表示反话语气，相当于“难道”)

    (8)攻之不克，围之不继，吾其还也。(副词，表示婉商、希望的语气，可译作“还是”，有时也可以译作“希望”，如《与妻书》中的“汝其勿悲”的“其”)

    (9)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。(副词，表示命令，可译作“应该”、“一定”等)

    (10)如其克谐，天下可定也。(助词，无意义)

三、牢记典型，辨析易混

    近5年高考虚词题的题干设问完全一样：“下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是”，问得真是恰到好处!虚词的用法灵活多变，甚至变幻莫测，出题者巧妙地从对比角度设题，降低了难度，而又切合虚词本身的特点。从这里，我们也得到有益的启示，复习阶段要把虚词易混用法一一辨析清楚，这正是要考的出题点。如“而”字，作连词时，可表示转折、并列、承接、修饰、假设等关系，极易混淆，平时要有针对性地区分，把课本中最典型的例句深深刻在你的脑子里，作为对比的模本。下面我们举例说明：

    (1)人不知而不愠，不亦君子乎?

    (2)觉今是而昨非。

辨析：两个“而”字毫无疑问都是连词，第(1)句表转折关系，第(2)句同学也许会脱口而出：“表转折。”其实不然，“今是”不一定意味着“昨非”，两者之间无转折的意思，因此是并列关系。

    (3)灭滑而还。

    (4)时矫首而遐观。

辨析：第(3)句“而”表承接，一目了然，第(4)句就有疑惑，好像也是表承接的连词吧?承接有时间上的，有逻辑上的。第(3)句属前一种情况，“灭滑”先发生，接着“还”这个行为发生；而“矫首”是伴随着“遐观”，表示“遐观”的方式，所以应是修饰关系。

    (5)人而无信，不知其可。

    (6)诸君而有意，瞻予马首可也。

辨析：这两个“而”字，连词，表示假设关系，相当于“如果”、“假使”。同学仔细观察一下，找找规律，就会发现，它们的位置很特别，都在主语和谓语之间。把这两个例句牢牢记住，考试时就不难辨别了。

四、总结技巧，理性上升

    虚词的学习重在理解，不要一味地死记硬背，题海无边，回头是岸，边做题，边总结一些技巧，可得到举一反三的效果。

    1．推断语境

    虚词用法繁杂多变，要确定其具体意义和用法，必须结合具体的上下文，利用文意解题。如“之”字称代内容就必须联系上下文才能对“之”字所指内容进行确定。再如“辍耕之垄上，怅恨久之。”一句里有两个“之”：前“之”用在“垄上”之前，作动词，是“到”的意思；后“之”用在“久”后，凑足音节，无实际意义。

    2．关照全句

    判断虚词的意义和用法要有全句意识，许多虚词的意义不实在，在句中主要起一定的语法作用或表语气，因此只有依靠对全句的分析和把握才能准确理解它。如“之”字。

    (1)庸知其年之先后生于吾乎?

    (2)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!

辨析：第(1)句用在主谓结构中，表示取消句子的独立性。第(2)句作定语后置的标志。这两个“之”都是结构助词，没有现代汉语词汇对译，只能从语法作用上把握。

    3．观察句位

    虚词在句中位置不同就起不同作用，我们要对虚词在句子结构中的位置，作规律性的分析掌握，如“其”，在句首一般是语气副词，因为“其”不能作主语；如：

    (1)其李将军之谓乎?(语气副词，表揣测语气，相当于“大概”)

    (2)未报秦施而伐其师，其为死君乎?(语气副词，表反问，相当于“难道”)

在句中，动词后一般是代词。如：

    (3)秦王恐其破壁。(代蔺相如)

在名(代)词后一般是语气副词。如：

    (4)尔其无忘乃父之志。(语气副词，表祈使，一定)

    4．分析搭配

    虚词跟其他句子成分的搭配关系，也决定了它的用法，比如有虚词“以”的四个句子：

    (1)是时以大中丞抚吴者为魏之私人。

    (2)故为之说，以俟夫观人风者得焉。

    (3)属予作文以记之。

    (4)至以刃裂颈断舌而死。

    (5)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。

    “以”字用法有一个规律，即“以”字的后面是名词，“以”为介词；“以”后面是动词，“以”为连词。由此可知，题中(1)、(4)两句是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，但一用在身份前，一用在工具前，意义不同；(5)“以”后省略宾语“之”，仍是介词。②、③同为连词，都是用于动词之前，用法意义相同，连词，表目的，相当于“用来”、“来”。

    5．代入检验

将判断出来的意义、用法代入句子中，若结合上下文，语意通畅，即可验证准确。如“而、且”都有表承接、转折的意义，若判断为承接关系，可用“就、随后、那么”替代，若判断为转折关系，则可用“可是、但是”替代，替代后若前后语意不通畅，则说明判断不准。

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