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高考文言虚词意义和用法课文示例

[02-27 21:36:07]   来源:http://www.88haoxue.com  高考文言文复习   阅读:68898

概要:(二) 副词 用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是”“就是”。①此则岳阳楼之大观也 (《岳阳楼记》)②问其深,则其好游者不能穷也 (《游褒禅山记》)【者】(一) 助词 1 指人、物、事、时、地等,“……的”,“……的(人、东西、事情)”。①甲者出,太尉笑且入 然则郭氏功名其与存者几何 敢哗者死 (《段太尉逸事状》)②夺项王天下者必沛公也 (《鸿门宴》) 2 用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。①此数者,用兵之患也 (《赤壁之战》)②或异于二者之为,何哉? (《岳阳楼记》) 3 用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”。①言之,貌若甚戚者。(《捕蛇者说》)②然往来视之,觉无异能者。(《黔之驴》) 4 放在后置的定语后面,相当于“的”。①邠人偷嗜暴恶者 (《段太尉逸事状》)②客有吹洞箫者 (《赤壁赋》)③人马烧溺死者甚众 (《赤壁之战》) 5 放在主语后面,引出判断,不必译出。①师者,所以传道受业解惑也

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(二)  副词  用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是”“就是”。

①此则岳阳楼之大观也                (《岳阳楼记》)

②问其深,则其好游者不能穷也         (《游褒禅山记》)

【者】

(一)  助词

  1 指人、物、事、时、地等,“……的”,“……的(人、东西、事情)”。

①甲者出,太尉笑且入   然则郭氏功名其与存者几何   敢哗者死  (《段太尉逸事状》)

②夺项王天下者必沛公也    (《鸿门宴》)

  2 用在数词后面,译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。

①此数者,用兵之患也        (《赤壁之战》)

②或异于二者之为,何哉?   (《岳阳楼记》)

  3 用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”。

①言之,貌若甚戚者。(《捕蛇者说》)

②然往来视之,觉无异能者。(《黔之驴》)

  4 放在后置的定语后面,相当于“的”。

①邠人偷嗜暴恶者      (《段太尉逸事状》)

②客有吹洞箫者       (《赤壁赋》)

③人马烧溺死者甚众     (《赤壁之战》)

  5 放在主语后面,引出判断,不必译出。

①师者,所以传道受业解惑也    (《师说》)

②楚左尹项伯者,项羽季父也    (《鸿门宴》)

  6 用在“今”“昔”等时间词后面,不必译出。

①今者有小人之言    (《鸿门宴》)

②今者出,未辞也     (《鸿门宴》)

③今者项庄拔剑舞     (《鸿门宴》)

④曩者辱赐书      (《报任安书》)

  7 放在分句的句末,引出原因。

①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也      (《荀子•劝学》)

②非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也       (《荀子•劝学》)

③所以遣将守关者,备他盗出入与非常也     (《鸿门宴》)

④所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也      (《游褒禅山记》)

⑤所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽    (《报任安书》)

(二)语气词  放在疑问句的句末,表示疑问语气等。

①谁为大王为此计者?    (《鸿门宴》)

②客何为者?         (《鸿门宴》)

【之】

(一)代词

  1 第三人称代词,他、她、它(们),有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①申之以孝悌之义(他们)    (《孟子•寡人之于国也》)

②是何异于刺人而杀之(他)   (《孟子•寡人之于国也》)

③先妣抚之甚厚(她)    (《项脊轩志》)

④吾从而师之(他)    爱其子,择师而教之(他)    (《师说》)

⑤故远人不服,则修文德以来之(他们)    (《论语•季氏将伐颛臾》)

⑥群聚而笑之(他们)       (《师说》)

⑦然语之,又恐汝日日为吾担忧(你)   (《与妻书》)

  2 指示代词,这,此。

①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也   君子疾夫舍曰欲之而必为之辞   

(《论语•季氏将伐颛臾》)

②之二虫又何知      (《逍遥游》)

③人非生而知之者    巫医乐师百工之人     (《师说》)

④肉食者谋之,又何间焉           (《曹刿论战》)

⑤他日汝当用之            (《与妻书》)

(二)助词

  1 相当于现代汉语的“的”,放在定语和中心语之间。

 ①是谁之过与              (《论语•季氏将伐颛臾》)

②士之耽兮,犹可脱也      (《诗经•氓》)

③总角之宴,言笑晏晏       (《诗经•氓》)

④一人之心,千万人之心也     (《阿房宫赋》)

  2 放在主语和谓语之间,取消句子的独立性。

   ①纵一苇之所如       不知东方之既白     (《赤壁赋》)

②哀吾生之须臾    (《赤壁赋》)

③道之所存,师之所存也    (《师说》)

  3 放在倒置的动(介)宾短语之间,作为宾语提前的标志。

   ①句读之不知,惑之不解     (《师说》)

②何陋之有?    (《陋室铭》)

  4 放在倒置的定语与中心语之间,作为定语后置的标志。

   ①蚓无爪牙之利,筋骨之强     (《荀子•劝学》)

②凌万顷之茫然     羡长江之无穷     (《赤壁赋》)

  5 用在时间词或动词(多为不及物动词)后面,凑足音节,没有实在意义。

   ①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走     (《孟子•寡人之于国也》)

②余扃牖而居,久之,能以足音辨人     (《项脊轩志》)

③扣舷而歌之        (《赤壁赋》)

④顷之,持一象笏至    (《项脊轩志》)

(三)动词,到……去。www.88haoxue.com(www.88haoxue.com)

   ①杳不知其所之也          (《阿房宫赋》)

②吾欲之南海,何如?       (《为学》)

③奚以之九万里而南为?      (《逍遥游》)


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