牛津小学英语3A Unit2

概要：《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第二单元 第5教时，练习课二、教学目标⒈ 使学生熟练掌握本单元的对话要素：This is… , Nice to meet you. Nice to meet you, too.⒉ 使学生可以流利地看画，同时说出单词，熟练掌握八个颜色单词。⒊ 使学生敢说，乐于说。三、教学重点对话的自如进行。四、教学难点 单词的加深学习。 五、课前准备小黑板、课件六、 教学过程1.Free talk and motivation⑴T: Today I take my magic box here again, so guess what’s in it? 教师可以提示是一种可以吃的东西。S: 苹果。T: yes, you’re right.教师可以准备一个道具，就是在苹果上画一个笑脸。T: Now listen carefully what I say. This is an apple, its name is Lu Lu. It is not ripe so its face is green and red.T: Do

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《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第二单元 第5教时，练习课

二、教学目标

⒈ 使学生熟练掌握本单元的对话要素：This is… , Nice to meet you. Nice to meet you, too.

⒉ 使学生可以流利地看画，同时说出单词，熟练掌握八个颜色单词。

⒊ 使学生敢说，乐于说。

三、教学重点

对话的自如进行。

四、教学难点

    单词的加深学习。

五、课前准备

小黑板、课件

六、 教学过程

1.Free talk and motivation

⑴

T: Today I take my magic box here again, so guess what’s in it?

  教师可以提示是一种可以吃的东西。

S: 苹果。

T: yes, you’re right.

教师可以准备一个道具，就是在苹果上画一个笑脸。

T: Now listen carefully what I say.

  This is an apple, its name is Lu Lu. It is not ripe so its face is green and red.

T: Do you know its name?

S: Lu Lu

T: what color?

S: green and red.

⑵

进行手指猜色游戏

2.Review

分角色读书→背书

随机看图说英文

3. Textbook

（1）

练习册第4页

Ⅰ在让学生看图，目测图中的人物，以及人物的对话。

Ⅱ向学生解释这类题的做法。

Ⅲ 做题

Ⅳ校对，先说第一个对话是哪一幅图，然后再听音复述，训练听力。

（2）

练习册第5页

Ⅰ　让学生说在图上的动物。

Ⅱ说明题意

Ⅲ 做题

Ⅳ校对

（3）

练习册第6页

Ⅰ　让学生说该题的做法

Ⅱ在让学生看图，目测图中的人物，以及人物的对话。

Ⅲ 做题

Ⅳ校对，让学生上台连线，然后听音复述。

4.综合练习

看图说色

背诵课文

板书

八幅图及对应单词        ●　　　　●　　　　●

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