小学思想品德第二册教案

概要：三、强化观点，指导行为。 1．幻灯出示课后练习，看一看，图中的小朋友做得对吗为什么? 图①：小女孩把废纸扔到路旁的垃圾桶中。 提问：图中的小女孩做得对吗?为什么不能乱扔果皮、纸屑?(乱扔果皮纸屑，把环卫工人打扫干净的地方又弄脏了，使环境又脏又乱；同时，人们踩着了地上的果皮也许会滑倒，给人带来痛苦，所以不能乱扔果皮纸屑) 猜谜语：(谜底：果皮箱) 马路边，谁站岗?不怕雨淋晒太阳， 果皮纸屑交给它?不要扔在大街上。 师带读这则谜语。 图②：一小男孩把痰吐在痰盂里。 提问：小男孩做得对吗?为什么?示灯片，提问： 1．你们班的教室、公共区的卫生打扫得怎样?你们是怎样做好保洁工作的? 2．当你发现有同学往地上扔纸屑、丢食品袋，乱倒垃圾时，你是怎么做的? 3．根据你平时的观察，说一说你家附近的环境卫生怎样?四、巩固深化，提出要求。 (一)看一看(出示灯片)，图中的小朋友做得对吗?为什? 图片1：这个小女孩在干什么?她应该怎样做? 教育学生要把果皮纸屑扔在果皮箱里，不要扔在大街上。学生齐读儿歌。 图片2：一个学生正吐痰人盂。 指出这个学生的行为是正确的，教育学生

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三、强化观点，指导行为。
  1．幻灯出示课后练习，看一看，图中的小朋友做得对吗为什么?
  图①：小女孩把废纸扔到路旁的垃圾桶中。
  提问：图中的小女孩做得对吗?为什么不能乱扔果皮、纸屑?(乱扔果皮纸屑，把环卫工人打扫干净的地方又弄脏了，使环境又脏又乱；同时，人们踩着了地上的果皮也许会滑倒，给人带来痛苦，所以不能乱扔果皮纸屑)
  猜谜语：(谜底：果皮箱)
  马路边，谁站岗?不怕雨淋晒太阳，
  果皮纸屑交给它?不要扔在大街上。
  师带读这则谜语。
  图②：一小男孩把痰吐在痰盂里。
  提问：小男孩做得对吗?为什么?示灯片，提问：
 1．你们班的教室、公共区的卫生打扫得怎样?你们是怎样做好保洁工作的?
 2．当你发现有同学往地上扔纸屑、丢食品袋，乱倒垃圾时，你是怎么做的?
 3．根据你平时的观察，说一说你家附近的环境卫生怎样?
四、巩固深化，提出要求。
 (一)看一看(出示灯片)，图中的小朋友做得对吗?为什?
 图片1：这个小女孩在干什么?她应该怎样做?
 教育学生要把果皮纸屑扔在果皮箱里，不要扔在大街上。
学生齐读儿歌。
 图片2：一个学生正吐痰人盂。
 指出这个学生的行为是正确的，教育学生不要随地吐痰，遍地吐痰会带来不良后果，因为痰里带有大量损害人体的葑、痰吐在地上，干了以后，细菌随灰尘扬到空中，被人吸进—邪内，就可能传染B市结核、流感、流脑等多种疾病。
  出示儿歌，让学生齐读。
  (二)讲一讲：
  学生看图讲故事。说一说小乌龟为什么跑到虎子背上型了?
  教育学生不要在建筑物上涂抹乱画。
  (三)练习：  ，
  判断下列行为是否正确?
  1．小明看见杨杨在墙上画飞机，他不作声。( )
  2．丁丁看见操场上有纸眉，他想：反正不是我班的公共区，我才不捡呢!( )
  3．杨玲看见平平把瓜子壳扔到地上，及日寸制止并一起和平平把瓜子壳拾起来扔到垃圾筒里。( )
  4．李星把痰吐在地上，用脚擦干。( )
  板书设计
  十三 保持环境卫生
                 不乱吐痰
  保持环境卫生   不乱丢果皮、纸屑
                 不在建筑物上涂抹乱画

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