概要: 出示各小组收集的有机物提问:有机物化合物有哪些共性?有机物有上述这些特点,怎样用实验来证明呢?布置各组设计实验方案 倾听点评 总结学生设计方案 布置各组进行探究实验,教师巡回指导 实验结论点评 小结:学生实验结论提问:我们知道了有机化合物的共性,那么有机物有哪些应用呢?播放影片“多姿多彩的有机化合物” 思考回答 使学生进入情境 了解有机物的概念,知道有机物都含有碳元素 共享初步认识有机物学生归纳总结出几大共性,从而提出假设。了解要证明哪些性质 《有机化合物及其应用(第2页)》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com 学生分组讨论设计本组实验方案表达交流本小组的设计方案,其他小组点评是否可行和优缺点确立本组实验方案步骤和内容 学生分组实验记录实验现象和结论 学生表达交流,得出实验结论明确实验结论学生回答感性知识 学生观看 知道什么是有机物 认识身边的有机物。 知道有机物都含有碳元素,从而为探究怎样证明含碳元素创设情境。 认识探究实验的对象 提出问题 猜想假设 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
有机化合物及其应用,标签:九年级化学教案大全,http://www.88haoxue.com出示各小组收集的有机物
提问:有机物化合物有哪些共性?
有机物有上述这些特点,怎样用实验来证明呢?
布置各组设计实验方案
倾听
点评
总结学生设计方案
布置各组进行探究实验,教师巡回指导
实验结论点评
小结:学生实验结论
提问:我们知道了有机化合物的共性,那么有机物有哪些应用呢?
播放影片“多姿多彩的有机化合物”
思考回答
使学生进入情境
了解有机物的概念,知道有机物都含有碳元素
共享
初步认识有机物
学生归纳总结出几大共性,从而提出假设。
了解要证明哪些性质
学生分组讨论设计本组实验方案
表达交流本小组的设计方案,其他小组点评是否可行和优缺点
确立本组实验方案步骤和内容
学生分组实验
记录实验现象和结论
学生表达交流,得出实验结论
明确实验结论
学生回答感性知识
学生观看
知道什么是有机物
认识身边的有机物。
知道有机物都含有碳元素,从而为探究怎样证明含碳元素创设情境。
认识探究实验的对象
提出问题
猜想假设
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