概要： 1、提问：指南针是根据磁铁的什么性质制成的?当两个指南针靠近时，指南针为什么不指南了?2、学生实验。3、学生汇报实验结果。 《自然第五册教案12、磁极间的相互作用》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com4、师生小结：当两个指南针的磁针靠近时，指南针的磁针就会出现一种奇怪的现象，指南针不指南了。这究竟是怎么回事呢?让我们一起来研究《磁极间的相互作用》。（板书课题） （1）提问：我们用两块条形磁铁代替指南针，研究刚才的问题。当它们的两端分别靠近时，会出现什么现象?（2）学生实验，并把实验结果记录在课本第40页的表格中。（3）学生汇报实验结果。（4）讨论：①从实验中，可以看出当磁铁两极相接近时，所发生的现象有什么样的规律?②这说明磁铁具有什么性质?（学生不可能很快说出“同极相斥、异极相吸”的性质，必须逐步引导）（5）小结：实验说明，当两块磁铁的两极相互靠近时，同极互相排斥，异极互相吸引。指南针不指南的原因就是两个指南针的磁针靠近时，相互间发生了排斥或吸引，使磁针发生了偏转。（6）指导学生把实验结果填在课本第40页空格中。
自然第五册教案12、磁极间的相互作用,标签：小学自然教案大全,http://www.88haoxue.com
1、提问：指南针是根据磁铁的什么性质制成的?当两个指南针靠近时，指南针为什么不指南了?
2、学生实验。
3、学生汇报实验结果。
4、师生小结：当两个指南针的磁针靠近时，指南针的磁针就会出现一种奇怪的现象，指南针不指南了。这究竟是怎么回事呢?让我们一起来研究《磁极间的相互作用》。（板书课题）
（1）提问：我们用两块条形磁铁代替指南针，研究刚才的问题。当它们的两端分别靠近时，会出现什么现象?
（2）学生实验，并把实验结果记录在课本第40页的表格中。
（3）学生汇报实验结果。
（4）讨论：
①从实验中，可以看出当磁铁两极相接近时，所发生的现象有什么样的规律?
②这说明磁铁具有什么性质?（学生不可能很快说出“同极相斥、异极相吸”的性质，必须逐步引导）
（5）小结：实验说明，当两块磁铁的两极相互靠近时，同极互相排斥，异极互相吸引。指南针不指南的原因就是两个指南针的磁针靠近时，相互间发生了排斥或吸引，使磁针发生了偏转。
（6）指导学生把实验结果填在课本第40页空格中。
（1）提问：一块蹄形磁铁和一块条形磁铁都没有用颜色或文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极?
（2）学生讨论如何设计实验。
（3）学生根据自己的设计进行实验。
（4）学生汇报实验结果。
上一篇：自然第五册教案13、空气占据空间
