体育教案－排球：正面双手垫球

概要：要求：站姿端正、精神饱满 集合快速、安静、整齐。通过教师的人格力量影响学生，一开课即形成严肃、紧张、活泼的课堂气氛。 准确部分10′准确部分10′1．队形拼图 2． 体育游戏（6′） 《喊数抱团》 《体育教案－排球：正面双手垫球》出自：www.88haoxue.com网www.88haoxue.com目的：调动学生积极性，抓住学生注意力，发展反应能力，为下面的课奠定基础 意义：1、在游戏中发展学生快速跑的能力，提高学生灵敏与协调性 2、通过游戏提高学生学习的兴趣，在游戏中充分发挥学生的自主能动性，独立思考和互相协调学生在呈四列横队的基础上，由老师组织下快速组成各种拼图形状，如“王”、“工”、“土”、“□”、“ ”最后组成一个同心圆，以利 下一个游戏的连续进行。 组织：[准 备] 空地一块。[方 法] 学生沿同心圆圈逆时针方向跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

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要求：站姿端正、精神饱满

      集合快速、安静、整齐。

通过教师的人格力量影响学生，一开课即形成严肃、紧张、活泼的课堂气氛。

 

准

确

部

分

10′

准

确

部

分

10′

1．队形拼图

 

 

 

 

 

 

2．  体育游戏

（6′） 《喊数抱团》

 

《体育教案－排球：正面双手垫球》出自：www.88haoxue.com网
www.88haoxue.com

目的：调动学生积极性，抓住学生注意力，发展反应能力，为下面的课奠定基础

 

 意义：

1、在游戏中发展学生快速跑的能力，提高学生灵敏与协调性

2、通过游戏提高学生学习的兴趣，在游戏中充分发挥学生的自主能动性，独立思考和互相协调

学生在呈四列横队的基础上，由老师组织下快速组成各种拼图形状，如“王”、“工”、“土”、“□”、“   ”最后组成一个同心圆，以利 下一个游戏的连续进行。

 

 

组织：[准 备] 空地一块。

[方 法] 学生沿同心圆圈逆时针方向跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。

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