概要:小学美术 第二册第五课 洗澡 教学目标:一.通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。二.让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。三.培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。四.培养学生多角度观察事物和思考的能力。 重点难点:一.抓住洗澡的特点大胆想象。二.各种方法,突出洗澡的趣味性。 教学过程:一.组织教学。二.讲授新课。1. 观察,说一说自己洗澡的趣事。2. 作出洗澡的动作,问:老师在做什么?3. 观察,讨论,交流。观看,分析动物洗澡的录像片。4. 欣赏范画,谈感受。还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。5.思考如何表现。要求:( 1 )先体验洗澡时的情绪,选择表现方式。( 2 )再用不同方式对主题进行表现。二.学生作业,教师辅导。1. 自由组合,完成作品。2. 学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。(1) 结合
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第五课 洗澡
教学目标:
一.通过回忆观察,抓住洗澡时的动态,场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。
二.让学生学会体验生活,热爱生活,表现生活。
三.培养学生的记忆力,想象力和丰富的表现力。
四.培养学生多角度观察事物和思考的能力。
重点难点:
一.抓住洗澡的特点大胆想象。
二.各种方法,突出洗澡的趣味性。
教学过程:
一.组织教学。
二.讲授新课。
1. 观察,说一说自己洗澡的趣事。
2. 作出洗澡的动作,问:老师在做什么?
3. 观察,讨论,交流。
观看,分析动物洗澡的录像片。
4. 欣赏范画,谈感受。
还有哪些东西可以洗澡?启发学生多角度地表现洗澡情节。
5.思考如何表现。
要求:( 1 )先体验洗澡时的情绪,选择表现方式。
( 2 )再用不同方式对主题进行表现。
二.学生作业,教师辅导。
1. 自由组合,完成作品。
2. 学生充分发挥自己的特长,自由,快乐,创造性地进行表现。
(1) 结合成小组。
(2) 根据大家的特长,爱好选择表现方式。
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