一年级美术教案 美丽的鸟

概要：导入检查用具情景导入：播放一段有各种鸟叫声的乐曲，创设特有环境，使学生产生丰富的联想 欣赏有多种鸟的录象和图片，为形象的了解小鸟体态特征、生活习性创设条件。 1）教师演示鸟的各种动态，突出特征概括的画。 准备材料综合利用收集到的关于鸟类的信息进行想象创新，大胆构思；学生专注的倾听，由听觉感受引起在脑海中产生相关的形象联想。 学生回答自己观察和感受到的鸟的特征、生活习惯。 教学估时导 学 过 程教师活动学生活动修改意见 2）教师启发学生为小鸟的羽毛添加有装饰趣味的花纹，涂自己喜欢的颜色，创造性的进行绘画表现。 展评学生的好作品，分析作品成功的因素，为下次的美术学习活动进行知识储备。 激发学生抓住特征作画 激发学生充分的发挥想象力与创造力画出自己内心的感受。 展示作品讲述故事自我鉴定反思小结 教学估时导 学 过 程教师活动学生活动修改意见 调查周边环境鸟类种类与形态写份绘有鸟类插图的调查报告。 记录作业 《一年级美术教案 美丽的鸟》出自：www.88haoxue.com网

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导入

检查用具

情景导入：

播放一段有各种鸟叫声的乐曲，创设特有环境，使学生产生丰富的联想

 

 

 

欣赏有多种鸟的录象和图片，为形象的了解小鸟体态特征、生活习性创设条件。

 

 

1）教师演示鸟的各种动态，突出特征概括的画。

 

准备材料

综合利用收集到的关于鸟类的信息进行想象创新，大胆构思；

学生专注的倾听，由听觉感受引起在脑海中产生相关的形象联想。

 

 

学生回答自己观察和感受到的鸟的特征、生活习惯。

 

 

 

教学

估时

导  学  过  程

教师活动

学生活动

修改意见

 

2）教师启发学生为小鸟的羽毛添加有装饰趣味的花纹，涂自己喜欢的颜色，创造性的进行绘画表现。

 

 

 

展评学生的好作品，分析作品成功的因素，为下次的美术学习活动进行知识储备。

 

激发学生抓住特征作画

 

激发学生充分的发挥想象力与创造力画出自己内心的感受。

 

 

 

展示作品

讲述故事

自我鉴定

反思小结

 

 

教学

估时

导  学  过  程

教师活动

学生活动

修改意见

 

调查周边环境鸟类种类与形态写份绘有鸟类插图的调查报告。

 

记录作业

 

《一年级美术教案 美丽的鸟》出自：www.88haoxue.com网