小学美术第十二册教案

概要： 3．时论、欣赏教材中的作品。 (三)学生作业。 (1)先塑造一件简约、大方的陶器，器壁不要太厚。 (2)巧妙地运用工具材料进行镂孔装饰，使作品产生进深感，形成对比，丰富视觉效果。 (3)可以与同桌合做一件。 (4)保持工作环境安静、安全。 (四)课堂小结。 1．展示作品。 2．评价作品：互评、自评，谈感受。 3．教师总结大家的学习态度，介绍其他的装饰方法，激起探索学习的欲望。 第 19 课 设计太空飞船 一、教学目标 1．激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想象太空飞船的造型设汁。 2．培养学生丰富的想象力，陶冶学生热爱科学、学习科学、运用科学的美好情操。 二、教学重点 启发学生大胆想象。 三、教学难点 大胆描绘太空飞船的立体造型。 四、教学准备 l，布置学生搜集有关太空飞船的资料。 2．演示太空飞船立体画法的空白灯片，钢笔。 3．少儿歌曲《从小爱科学》、《我们遨游太空》的录音磁带，录音机。 五、教学过程（www.88haoxue.com） (一）畅谈理想和梦想，揭示课题。 (二)探索

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  3．时论、欣赏教材中的作品。
  (三)学生作业。
  (1)先塑造一件简约、大方的陶器，器壁不要太厚。
  (2)巧妙地运用工具材料进行镂孔装饰，使作品产生进深感，形成对比，丰富视觉效果。
  (3)可以与同桌合做一件。
  (4)保持工作环境安静、安全。
  (四)课堂小结。
  1．展示作品。
  2．评价作品：互评、自评，谈感受。
  3．教师总结大家的学习态度，介绍其他的装饰方法，激起探索学习的欲望。
            第 19 课  设计太空飞船
  一、教学目标
  1．激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想象太空飞船的造型设汁。
  2．培养学生丰富的想象力，陶冶学生热爱科学、学习科学、运用科学的美好情操。
  二、教学重点
  启发学生大胆想象。
  三、教学难点
  大胆描绘太空飞船的立体造型。
  四、教学准备
  l，布置学生搜集有关太空飞船的资料。
  2．演示太空飞船立体画法的空白灯片，钢笔。
  3．少儿歌曲《从小爱科学》、《我们遨游太空》的录音磁带，录音机。
  五、教学过程（www.88haoxue.com）
  (一）畅谈理想和梦想，揭示课题。
  (二)探索太空飞船的设计方法。
  (三)学生想象设计太空飞船。
  播放儿童歌曲《从小爱科学》和《我们遨游太空》，给学牛的想象营造一种浓厚的气氛，激发学生的创作灵感。
 (四)展示优秀作业。
 
         第20课   画出景物的空间感(1课时)
  一、教学目标
  1．运用透视现象画出景物的透视变化。
  2．激发学生学习写生的兴趣，提高学生的观察能力，形象表现能力和审美能力：
  二、教学重点：指导学生观察。
   三、教学难点： 如何表现景物的空间感。
 四、教学准备
 1．做好一个取景框。
 2．选好写生地点。
 3．搜集取景独特、透视变化明显的范画和照片。
 五、教学过程（www.88haoxue.com）
 (一)讲评作业。
 (二)介绍取景框。
 1．出示教师课前制作的取景框。
 2．向学生介绍另一种简单可行的取景框：用双手的大拇指和食指垂直组成一个取景框。
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www.88haoxue.com nbsp;(三)指导取景。
 (四)学习画法。
 1．出示教师课前搜集的范画，引导学生分析其取景和景物的透视变化。
 2．看教材告诉学生观察与墙角有联系的那些线在角度上有些什么变化，用心地画出这些变化，画面就会产生空间感。
  3，教师示范画出景物的透视变化、
  (五)写生练习。
  带领学生来到教师课前选好的位置，指导学生取景、写生，画出透视变化。同时，别忘了对学生进行安全教育和爱护环境的教育。
  (六)表扬、展示优秀作业。
  鼓励学生平时多留心观察，多进行写生练习。只有这样，才会真正取得长进。
              第 21 课    画建筑物
  一、教学目标
  使学生了解房屋建筑的一般特点，初步掌握写生画房屋建筑的一般方法，能运用所学透视知识对建筑物进行取舍构图，画出立体感，提高学生的观察理解能力和线条表现能力。
  二、教学重点： 建筑物写生的一般方法步骤。
  三、教学难点： 建筑物的构图处理和立体感的体现。
  四、教学准备：
  教师课前选择确定写生的地点，准备示范画具。
  学具：教材、画夹、作业纸和画笔等。
  五、教学过程（www.88haoxue.com）  ’
  (一)组织教学。
  (二)复习旧知识。
  (三)导入新课。
  1．在绘画中既要画出景物的空间立体感(必须遵循视觉上的这种透视变化规律)，又要
把面对的众多景物进行取舍，讲究构图亡的美感，还要对所画的对象进行概括性处理。
  2．出示欣赏作品后简要分析。
  (四)教材作品观摩。教师指出共同的特点：
  1．都只画出了景物的一个部分，主体突出，舍去了那些不美(杂乱呆板)的部分。
  2．房屋建筑结构明确，透视现象明显，具有很强的立体感。
  3．有些主要特征(门、窗、檐、顶等)刻画细致，也具立体透视感。
  4．色彩的画面，近处景物色彩丰富，变化大，远处景物色彩单纯，变化少。
  (五)写生示范。(带小黑板在写生地进行)
  1．观察分析。老式旧城房屋，黑瓦院墙，鳞次栉比的砖木结构，疏密得当，弯扭有致，富有变化与情趣，很可以入画。
  2．取景构图。(1)写生画房屋不要平行对着房屋，要从成角的方向画.(2)用方框或手框取景。(示范)
3．大体构图。从大的结体转折着手，大胆落笔。(示范)
 4．凭自己的视觉把感受画出来，无所顾忌。
 5．瞄准细节，仔细刻画，注意透视。
 (六)布置学生作业，提出写生要求。
 1．相信自己的眼睛，整体比较，大胆下笔。
 2，线条连贯，具有个性，富有美感。
 3．大的构图好，细节部分经得起看。
 (七)学生写生作业，教师个别指导。
 (八)展评作业，全体观摩，课堂总结。
 (九)组织学生回教室后下课。
  2．用粗细不同的线条表现出画面远近不同的空间层次。
  二、教学重点与难点
  重点：用深浅刁；同的色块表现不同空间物体的基本方法。
  难点：用笔的轻重控制和线条的排列。
  三、教学准备
  1．画好一幅范画放大图。

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