概要： 学生作画，教师巡回指导，播放《红梅赞》的轻音乐，渲染气氛，激发想象。 (五)作业展评。 将小部分优秀作业展示在黑板上。 针对有错误的作业指导、评改。 (六)总结全课。 第13课 中国画 菊一、教学目标通过教学，把握画菊的笔墨浓淡表现方法，学习傲菊不屈的品格。二、教学重点菊的用笔用墨技法。三、教学难点笔墨水分控制，花叶的组织变化。四、教学准备教具：示范用宣纸，中国画用品，菊花数稿，教师范画，电教设备。学具：同教材要求。五、教学过程（www.88haoxue.com）(一)欣赏盆菊，引入新课。1．各色美丽的菊花数盆，展示在学生眼前，激起学生绘画表现欲。2．揭示课题：中国画 菊(板书)3．教师发问：菊花的外形特点及象征意义?(二)展示教师范画，结合盆菊，讲述菊花外形及结构(三)教师讲述，结合演示画菊步骤。1．以稍干的淡墨中锋线勾花瓣，注意花形仰俯及透视变化，勾写二至三朵菊花。2．淡墨或淡墨中加上青绿色点叶，不同方向的叶应有区别，稍干后以浓墨勾叶脉。3．稍干笔，浓墨生枝点花心，生枝要有变化，点花心要依仰俯角度而下笔。(四)讲述作
小学美术第十二册教案,标签：小学美术教案大全,http://www.88haoxue.com 第14课 蔬果的雕镂(2课时) ：
一、教学目标
1．引导学生对蔬果形体和色彩特征进行观察、联想，学习运用镂、刻、切、挖、插接等方法，创造新的形象，培养学生的创新意识、想象能力、造型能力和动手制作能力。
2．激发学生发现美、创造美的热情，提高审美水平。
二、教学重点与难点
重点，根据蔬果的形状和色彩特征，运用镂、刻、切、挖、插接等方法，创造新的形象。
难点：想象丰富，造型生动，独具个性。
三、教具与学具准备 ，
各种蔬菜、瓜果，刀具，牙签，垫板，多媒体课件，展示台。
四、教学过程（www.88haoxue.com）
第一课时蔬果的雕镂
(一)趣味引入。
1．说说你最喜欢吃什么蔬菜和水果?
2．教师演示，将一个洋葱雕镂成一朵漂亮的荷花，让学生感受艺术创造的美。
3，指导欣赏蔬果造型作品。
4．揭示课题。
(二)材料选择。
观察蔬果的颜色、形状，感受蔬果表皮的不同质感，想一想、说一说它最适合做什么?
(二)方法指导。
学习运用镂、刻、切、挖等基本方法进行制作，还可以添加、装饰完成。
(四)学生作业。
作业要求：运用镂、刻、切、挖等基本方法，制作完成一至两个生动有趣的造型。
(五)作业展评，课堂小结，布置下节课的任务。
第二课时 蔬果的联想
(一)谈话导人，揭示课题。
上节课我们学习了《蔬果的雕镂》，将洋葱、橘子雕镂成了有趣的形象，能不能将它们合起来，想象创造出新的形象?这就是我们今天要进一步学习的《蔬果的联想》。
(二)观察构思，讨论做法。
1．看：变换角度仔细观察，边看边想。
2．说：同组讨沦，说想法，谈做法。
(三)通过讨论，进行勘误教学。
(四)作品赏析。(出示多媒体课件)
(五)归纳方法步骤。
方法：切、挖、插接等。
步骤：1．选材：因材施艺。
2．想象构思。
3．创作：抽象或具象造型。
(六)明确制作要求。
1．通过想象，寻找制作表现中材料与造型相吻合的合理构思。
2．巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法、多种材料进行制作。
3．作品要求富有创意，造型生动有趣。
4．注意用刀安全。
(七)学生练习。
1．作业安排：运用多种造型方法，每人创作1—2件想象丰富、造型生动的作品。
2．作业形式：分成x组，座位呈U形摆放，教师巡回指导。
(八)作业展评。
各组自评、互评，教师参与评价，鼓励学生在生活中发现美、创造美。
(九)小结全课。
第 15 课 仿古陶器
一、教学目的
1、通过学习培养学生热爱传统文化、振兴民族文化的激情。
2、通过欣赏培养学生良好的审美情趣。
3、通过模仿制作体验做陶的乐趣。
二、教学重点与难点
重点：欣赏占代陶器；模仿制作的要领。
难点：体验原作的美，感受仿做时再创造的快乐。
三、教具与学具准备
教具：有关古代陶器的图片、录像资料等，与原作资料相应的仿制作品几件。
学具：古代陶器资料，粘土，泥塑工具。
四、教学过程（www.88haoxue.com）
(一)谈话导人。
谈中华传统陶瓷的灿烂历史，谈中国现代陶艺的状况，激发学习热情。
(二)欣赏、讨论。
1，欣赏录像或灯片资料——长沙窑。
(1)介绍唐代长沙窑的社会地位、历史意义。
(2)讨论从陶瓷文物本身看到的生活、生产、艺术等信息。
2．欣赏讨论教材中的两件彩陶作品。
(1)介绍什么是彩陶。
(2)讨论漩纹双耳瓮造型之特点和装饰花纹流畅、劲健之美。
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