概要：徐东路学校2009年度工作总结 徐东路学校是武昌区97年创办的一所九年一贯制学校，目前在校学生有1021人。近年来，在上级领导的关怀和指导下，我校紧紧围绕 “办人民满意的教育”开展工作，在改革中求发展，在实践中求创新，通过学校全体教职员工的共同努力，逐渐形成了“团结、拼搏、务实、创新”的校风，学校师生的精神面貌、校园建设、教育教学质量均有了较大的改善和提高。 我校2009年的绩效考评自评分为100.5分，拟申报2009年度绩效考评先进单位，下面就学校在这一年的工作汇报如下： 一、落实“以人为本”的理念，创建和谐校园 1、用先进的教育理论武装教师，关心教师成长。 我校在当前教改不断深入、学校教育面临更高要求的形势下，高度重视干部、班主任和教师队伍的建设与培养，尤其注重其职业道德和人文素养的强化与提升。有针对性地组织全体教职员工认真学习了相关教育教改理论，定期举办班主任例会，及时总结经验并进行交流，反馈信息；在教师中开展绩效目标考评和师风建设，最大限度地调动教师的工作积极性，唤起教师对工作的高度责任感，激起教
徐东路学校2017年度工作总结,标签：学校工作总结大全,http://www.88haoxue.com徐东路学校2009年度工作总结
徐东路学校是武昌区97年创办的一所九年一贯制学校，目前在校学生有1021人。近年来，在上
级领导的关怀和指导下，我校紧紧围绕
“办人民满意的教育”开展工作，在改革中求发展，在实践中求创新，通过学校全体教职员工
的共同努力，逐渐形成了“团结、拼搏、务实、创新”的校风，学校师生的精神面貌、校园建设、教
育教学质量均有了较大的改善和提高。
我校2009年的绩效考评自评分为100.5分，拟申报2009年度绩效考评先进单位，下面就学校在这
一年的工作汇报如下：
一、落实“以人为本”的理念，创建和谐校园
1、用先进的教育理论武装教师，关心教师成长。
我校在当前教改不断深入、学校教育面临更高要求的形势下，高度重视干部、班主任和教师队
伍的建设与培养，尤其注重其职业道德和人文素养的强化与提升。有针对性地组织全体教职员工认真
学习了相关教育教改理论，定期举办班主任例会，及时总结经验并进行交流，反馈信息；在教师中开
展绩效目标考评和师风建设，最大限度地调动教师的工作积极性，唤起教师对工作的高度责任感，激
起教师对工作的主动性和创造性，提高教学质量和工作效率；学校还通过开展民主管理、述职竞聘演
说、主题读书会等活动，组织引导教师较好地理解和处理好知识、能力和素质的关系，能以培养学生
的创新精神和实践能力为重点，注重培养学生健全的人格和鲜明的个性。关注学生、关注素质、关注
发展已成为我校教育的特色和教师行为的基本准则。
2、以学生发展为中心，全面实施素质教育。
学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，切实转变教育观念。坚持以学生为本，对每个学
生负责，关注每个学生的发展，让每个学生得到充分发展，促进他们健康快乐地成长。学校平等对待
每一个学生，让每一个学生成人、成才，以体音美劳和科技文化活动为载体，实施素质教育。通过组
织田径训练队、歌咏比赛、朗诵比赛、大课间音乐欣赏、参加艺术小人才比赛和车模、汉字录入等科
技竞赛活动，让学生的个性和特长得到充分发展；举办秋季田径运动会、“三跳”比赛、跑操及“我
运动、我健康、我快乐”为主题的阳光体育运动等，落实阳光体育运动一小时活动；注重无声教育，
校园内随处可见名人字画，每一个角落，每一处墙壁都会说话，都能育人。
3、关注弱势群体，关心进城务工子女。
针对进城务工子女多（800多人）、贫困子女多的特点，我校对全体教师明确提出了“三关”的
爱生口号，即：关注学生需求，关心学生生活，关爱学生成长。开学初，学校就组织学籍管理员和班
主任填报《困难学生情况登记表》，协助学校减免书抄费，做好这些学生的安置工作，并在学习生活
中给予他们细致充分的关怀和帮助。例如：四（1）班张翰文同学是一名脑瘫残疾儿童，就读4年多来
，政教处、班主任和门房师傅安排了详细的帮助事宜，妥善地解决了该小孩上厕所、上学放学接送等
问题。政教处还根据特困生的不同情况，多次组织领导、老师上门走访，送慰问金；在“元旦”和“
六一”给特困生赠送学习用品，鼓励他们自强不息。同时学校还为学生提供心理健康辅导服务——“
说吧”。将转化“落后学生”情况效果作为教师育人效果考核的目标之一；落实成长导师制，将“落
后学生”与领导、党员结对。对有心理问题的学生，老师们给予他们的是更多的关爱，积极的疏导化
解；对有缺点错误的学生，老师们是满腔热情地做好他们的思想转化工作，没有采用简单粗暴和压制
方法；对于学习困难学生，老师们能进行耐心细致的讲解，没有歧视。学校非常注重农民工子女不良
生活习惯和学习习惯的改变，引导他们向城市学生学习，同时挖掘农村孩子吃苦耐劳、勤奋节俭等优
点，引导城市孩子向他们学习，通过开展“大手拉小手”、“小手拉小手”、“小手拉大手”等系列
教育方式，在老师们的智慧和爱心铸就下，城乡孩子能够快速融合。
4、努力构建和谐稳定校园。
“一个可持续发展，更适合师生成长的和谐校园”是我校制定的发展目标之一。学校在师生中
开展“说普通话，用规范字”活动；在关心教职工利益方面，学校舍得投入，丝毫不马虎：为教师提
供免费中餐；为教职工配齐了躺椅；给每个年级组办公室配备了空调和电脑并连网；新建一个多媒体
教室；开通了校园网；修建了自行车棚，为骑电动车上班的职工配装了充电插头；重视激励和表扬，
全年共表彰各级各类先进近200人次。校党支部和工会注重人文关怀，在节假日关心离退休、病重和困
难教职工，能随时掌握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭重大事情，并及时进行慰问；为教职
工出资办理了武汉市职工重大疾病医疗互助保险；组织女职工进行妇检；采取多种措施，丰富教职工
的文体生活，组织教师春游，还组织班主任、党员干部赴新洲第一初级中学考察学习，开展了教职工
迎春趣味运动会；在教师中倡导健康的生活理念，鼓励师生一起做操、跑操；组建了教工篮球队，并
跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛；关心离退休教师，今年，我校再次被评为老干部工作先进学校
。
二、规范学校管理，努力提高办学水平
1、规范管理，依法办学。
学校健全了各项规章制度并且有条不紊地实行，一年来，无一教师违法违纪，无一学生违法犯
罪；严格考核，奖惩分明，促进了教师敬业爱岗之风的不断形成，基本杜绝了教师变相体罚学生和有
偿家教等违法违纪现象；规范收费管理，全年未发生一起超范围、超标准乱收费行为，在经费紧张的
情况下，还免去了部分贫困生的书本费；学校工作做到每月有计划和总结、每周有行政办公会和周工
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