2017学年度实验学校工作总结

概要：开展了“主题班队会观摩” 活动。主题班队会是展示队员活动成果的载体，是锻炼队员能力的舞台。10月26日、27日中心小学进行了主题班队会观摩，通过这次观摩，锻炼了队员的能力，也使队员受到了一次深刻的思想教育。开展了“唱红歌 诵红诗”活动。根据县教育局的文件精神，为了弘扬社会主义核心价值体系，丰富广大师生文化生活，全面提高广大师生的思想道德素质和文化素质，促进学生健康快乐的成长，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，对学生进行新时期的红色教育活动，各校开展了“唱红歌、诵红诗”活动。少先大队对全镇少先队员提出号召和要求，要求本学期每个队员会背五首红诗，唱红歌活动贯穿于整个学期，通过检查效果较好。开展了庆“六?一”活动。少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，为了更好地让孩子们在自己的节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，各校以不同形式分别在“六? 一”儿童节之际开展了“歌唱祖国 快乐成长”系列庆祝活动，通过举办儿童画展、读书知识竞赛、表演舞蹈、寓言剧、红歌联唱、红诗诵读等内容，让孩子们过了一个充实而又有意义的节日。4、科技创新活动成绩显著。科技教育工作实行专人负责，纳

开展了“主题班队会观摩” 活动。主题班队会是展示队员活动成果的载体，是锻炼队员能力的舞台。10月26日、27日中心小学进行了主题班队会观摩，通过这次观摩，锻炼了队员的能力，也使队员受到了一次深刻的思想教育。

开展了“唱红歌  诵红诗”活动。根据县教育局的文件精神，为了弘扬社会主义核心价值体系，丰富广大师生文化生活，全面提高广大师生的思想道德素质和文化素质，促进学生健康快乐的成长，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，对学生进行新时期的红色教育活动，各校开展了“唱红歌、诵红诗”活动。少先大队对全镇少先队员提出号召和要求，要求本学期每个队员会背五首红诗，唱红歌活动贯穿于整个学期，通过检查效果较好。

开展了庆“六?一”活动。少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，为了更好地让孩子们在自己的节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，各校以不同形式分别在“六? 一”儿童节之际开展了“歌唱祖国 快乐成长”系列庆祝活动，通过举办儿童画展、读书知识竞赛、表演舞蹈、寓言剧、红歌联唱、红诗诵读等内容，让孩子们过了一个充实而又有意义的节日。

4、科技创新活动成绩显著。科技教育工作实行专人负责，纳入学校重要工作日程，按县教育局《昌图县中小学科技创新方案》的部署，开展了科技小发明、小种植和画科普画、读科普书、科技演讲、知识竞赛等学生喜闻乐见的科普教育活动，发挥了《青少年科普报》的引领作用，培养学生动手、动脑能力和对科学的兴趣爱好。中心小学在县科协和教育局举办的科幻画比赛活动中，荣获优秀奖；在全县科技创新知识竞赛活动中荣获全县第二名的好成绩。辽宁省科普大篷车进校园活动来我校巡展，让广大师生亲身体验科技创新成果，近距离感受了科技创新的魅力。中心小学开展了科技创新知识竞赛，通过比赛，使学生学到了很多科技创新方面的知识，掌握了很多课本中学不到的日常科普常识，达到了预期的目的。在全镇小学开展了自制教具、学具、小制作、和小发明活动，累计收到教具和学具共计16件，小制作和小发明共计106件，这些作品虽然不是那么新颖、美观、主题不突出，没有新意，但是全体师生也确实努力了。这项工作，也是第一次做，大家没有经验可谈。通过此次活动，师生确实得到了动手操作的机会，动手能力也到了锻炼，增强了全体师生的创新意识。中心小学对全体师生开展了低碳生活知识讲座，为假期开展的“我的低碳生活”科学调查体验活动奠定了理论基础。

5、通过抓“三结合”教育，加强了学校、家庭、社会的联系，利用家长会、家校联系卡、家访、家长开放日、致家长信等活动形式，强化了家校之间的沟通。省级家长学校实验校工作及相关材料已经完成并报送到省里等待验收；特爱工程深入实施，开展了助残捐款活动，累计捐款4028.9元。为本校随班就读残疾儿童及时发放特爱资金15500元。

三、以教育教学工作做为学校中心工作，注重常规、强化教研、推进课改、提高质量。

1、认真贯彻落实《毛家店镇小学教学常规管理及检查细则》，建立和完善了教学常规制度，各校能够按要求规范管理教育教学工作、检查教师的备课、学生作业等教导材料，中心小学在学期初和期末两次集中检查了全镇小学的教育教学工作及学校总体工作，从检查来看，学校教导文件及教师工作材料较好的学校是中心小学、虻牛小学、兴源小学、山河小学和杏山小学。

2、深入推进新课改工作，总体规划学校开课情况，遵循新课标，强化国家课程、上好地方课程、规范校本课程。切实提高教师执教水平，减轻学生的课业负担，向课堂教学要质量。认真落实和贯彻市、县“校校公开课、人人公开课、天天公开课”的要求，精心安排，保障教师每周都能听到几节优质的公开课，授课教师精心准备，认真钻研，课后认真反思、总结，全校教师听课后坐下来一起评课，互补短长，做到了共同提高。中心小学开展了教学开放周活动，共计讲课34节，评课150余节，中心小学教师精心准备，领导悉心指导，安排科学、效果较好。做课教师展示了自己的课堂，得到了锻炼，听课教师学有所获，受益匪浅，感受到了新课改理念下中心小学教师课堂的风采。在2010年第一次语文、数学课堂教学表演赛的基础上，本学期全镇小学开展了第二次语文、数学课堂教学表演赛评比活动，上次没有参加的村小学教师共计48人参加本次比赛，评出了一、二、三等奖共计26人，促进了教师课堂教学水平的提高，进一步推进了新课改工作。而且参赛教师通过校本培训，均能使用远程教育资源和自制教学演示课件进行上课，收到较好的效果。各村小学能够结合中心小学的开放周活动和课堂教学表演赛活动开展校内教研，较好的学校是兴源小学。在县教师学校小教部学期初教研工作会议上，我校副校长王殿刚所作的经验介绍《深化课改研究，创办书香校园》在会上交流，并获得好评。刘英梅老师执教的《触摸春天》一课被教师学校电教部录制并申报为省级优秀课。

3、 围绕铁岭市“十一五”科研规划，结合具体的活动，课题组老师构思活动设想，撰写《现代远程教育资源在农村小学语文课堂教学应用的研究》结题有关材料，总结活动得失，把具体的活动与理论的逐步提升相结合。本着求真务实的原则，我们精心策划、周密组织各项教科研活动，《小学科学教学中合作学习方法的研究》课题，是我省承担的国家级实验课题，我校做为实验校，在上级科研部门的领导下，已全面进入实施阶段。这一科研项目为我校广大教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，各实验教师在日常教学中，上好课题研究课。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来，配合学校教育科研工作出教学简报3期。本学期我校全体教师积极参与教育科研，共有三十八位教师参与科研论文书写，将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。

4、继续坚持以“激情为先、创新为魂、育人为主、发展为本”的办学理念，坚定不移地走“抓硬件建设、靠特色提高”的可持续发展之路。继续坚持并全力打造了“诵读经典美文、创建书香校园”这一办学特色，让这一学校特色来带动校本课程的良性开展。各校都加强了班级图书角的建设。班级内学生开展“捐一本，看百本”捐书活动，丰富了各班的藏书量，现在多数班级藏书都超过了学校要求的指标数，大大的扩大了学生阅读的范围，为学生开展阅读提供了条件。开展了全镇小学读书知识竞赛，尤其是中心小学通过班级固定书目读书知识汇编阶段、班级内知识竞赛阶段、学校读书竞赛阶段等三个阶段来进行。5月28日，中心小学开展了学校读书知识竞赛活动，学校投资1400元买来了抢答器支持这次竞赛，各班都派出了实力较强的代表队，比赛激烈，书香弥漫；一二年级寓言剧演出评比，剧中形象生动，舞台表现力充分。中心小学通过书香班级评比活动，对本学期读书活动开展好的班级给予了表彰，5月31日，学校根据各班以上各项活动的成绩，评选出一年一班等7个班级为书香班级，并在六一文艺汇演时表奖，颁发“书香班级”荣誉牌。6月30日，中心小学分为三组对各班校本教材诵读情况进行了验收，各班成绩斐然，大型诵读吐字清晰，节奏适度、感情充沛，彰显了校本教材贯彻落实到位，学生受益匪浅。学校办学特色“读书活动材料”《诵读经典美文、创建书香校园——谈农村小学特色学校的创建》在全县小学校长论坛会议上交流。

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