松鼠导学案1

概要：学习目标：1、 认识11个生字，会写12个字。正确读写“敏捷、光滑、搭窝”等词语。2、 有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3、 了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。4、 学习作者是怎样把各部分写具体的，体会作者用词的准确生动。学习重难点： 重点： 了解松鼠的外形特点和生活习性，学习作者是怎样把各部分写具体的。难点：学习作者写小动物的方法。学习准备1、松鼠挂图及动物介绍2、学生查找有关松鼠的资料预习导学：1、正确读写“敏捷、搽油、毛茸茸、连蹦带跳、遮蔽、榛子、储藏、缝隙、扒开、橡栗”等词语。2、 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。3、文章从哪些方面介绍了松鼠。4、从哪些地方可以看出松鼠是一种可爱的小动物，举几个例子说一说。5、 最后一段中的三个“它们”各指代什么？小组探究：1、文章中的松鼠给你什么样的感觉？2、从哪几个方面对松鼠进行了介绍？通过学习我知道了：还有那些不明白的问题：巩固小练习：一、火眼金睛，辨字组词（１２分）乖（）棒（）躲（）待（）乘（）臻（

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学习目标：

1、  认识11个生字，会写12个字。正确读写“敏捷、光滑、搭窝”等词语。

2、  有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落。

3、  了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。

4、  学习作者是怎样把各部分写具体的，体会作者用词的准确生动。

学习重难点：
 重点： 了解松鼠的外形特点和生活习性，学习作者是怎样把各部分写具体的。

难点：学习作者写小动物的方法。

学习准备

1、松鼠挂图及动物介绍
2、学生查找有关松鼠的资料

预习导学：

1、正确读写“敏捷、搽油、毛茸茸、连蹦带跳、遮蔽、榛子、储藏、缝隙、扒开、橡栗”等词语。

2、 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

3、文章从哪些方面介绍了松鼠。

4、从哪些地方可以看出松鼠是一种可爱的小动物，举几个例子说一说。

5、 最后一段中的三个“它们”各指代什么？

小组探究：

1、文章中的松鼠给你什么样的感觉？
2、从哪几个方面对松鼠进行了介绍？

通过学习我知道了：

还有那些不明白的问题：

巩固小练习：

一、火眼金睛，辨字组词（１２分）

　　乖（　　）　　棒（　　）　　躲（　　）　　待（　　）

乘（　　）　　臻（　　）　　射（　　）　　侍（　　）

二、给下列多音字注音，并组词（８分）

　　＿＿＿（　　）　　　　＿＿＿（　　）

　　藏　　　　　　　　　　露

　　＿＿＿（　　）　　　　＿＿＿（　　）

三、写出下列词语的反义词（４分）

　　乖巧──（　）　美丽──（　）　阴沉──（　）　柔和──（　）

四、在括号里填上恰当的关联词语（４分）

　　１、它们（　　　）有时也捕捉鸟雀，（　　　）不是肉食动物。

　　２、（　　　）树被刮得太厉害了，它们（　　　）到地上来。

　　３、它们可以带着儿女在里面，（　　　）舒适（　　　）安全。

五、根据课文内容填空（

　　１、松鼠一种是＿＿＿＿＿＿＿＿的小动物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿ ，很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　２、松鼠轻快极了，总是＿＿＿＿＿＿＿，有时也＿＿＿＿＿＿＿＿。它们的爪子

　　是样子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，动作是那样＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一棵很

　　光滑的高树，一忽而就爬上去了。