概要：一般 注意：在学生互评前，教师应通过某种方式给学生以评价标准。2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：—能熟练说出、唱出第25课歌谣的学生有多少人？—能够记住并较快说出第25课和第26课新单词的学生有多少人？— 在活动中，能理解活动意图，并能积极参与的学生有多少人？—在对话活动中能用较准确的语言表达意思的学生有多少人？—能接受三组（两组或一组）对话的学生有多少人？3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：—学生自由组合，表演课文情景对话之一。上一页 [1] [2]
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注意：在学生互评前，教师应通过某种方式给学生以评价标准。
2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：
—能熟练说出、唱出第25课歌谣的学生有多少人？
—能够记住并较快说出第25课和第26课新单词的学生有多少人？
— 在活动中，能理解活动意图，并能积极参与的学生有多少人？
—在对话活动中能用较准确的语言表达意思的学生有多少人？
—能接受三组（两组或一组）对话的学生有多少人？
3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：
—学生自由组合，表演课文情景对话之一。
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