第六课《我们的中华文化》教学设计-必修3

概要：【课标再现】 内容目标 提示与建议 三、文化与民族精神 3.9 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ¨ 讲座：中华文明是世界上唯一没有中断的文明。 ¨ 演示：一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭；海外华人的民族情结的资料等。 ¨ 考察或参观：以体现民族创造力和创新精神的文化为题，如生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。

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【课标再现】

内容目标

提示与建议

三、文化与民族精神

 

3.9 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

¨       讲座：中华文明是世界上唯一没有中断的文明。

¨       演示：一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭；海外华人的民族情结的资料等。

¨       考察或参观：以体现民族创造力和创新精神的文化为题，如生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。

 

 

3.10 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。

¨       演示：语言、文字、风俗等资料。

¨       我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因素。

¨       文化心理、文化传统、思想情感的认同，体现着中华文化的包容性，彰显着中华民族的文化标识。

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一、教学目标

1.知识目标

◇识记 ：

（1）中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍

（2）文字的作用、意义

（3）史学典籍

（4）中华文化的包容性

（5）文学艺术对中华文化的意义

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