《第六章 第一节 自然环境 第一课时》教学设计

概要：一、教学目标 1.知识目标 ①了解亚洲在世界中的位置，亚洲的范围和地理分区。 ②了解亚洲在地形、河流、气候等方面的自然环境特点。 2.能力目标 ①会运用地图和相关资料，归纳出亚洲的自然环境的特点。 ②理解河流分布与地形之间的关系。 ③能运用气候类型分布图、气温曲线图和降水量柱状图分析亚洲的气候特点及主要影响因素。 ④理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系及其对农业的影响。 ⑤初步掌握从位置、地形、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征的方法。 3.情感目标 ①通过对亚洲各自然要素相互关系的分析，加强“事物之间是普遍联系的”的辩证观。 ②积极参与读图分析、讨论、竞赛等活动，发展逻辑思维，培养创新与合作精神。 ③培养热爱我们居住的大洲──亚洲的良好感情。 二、重点、难点 重点：(1)初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。 (2)通过对亚洲自然环境的学习，初步学会分析各自然地理要素之间的联系。 难点：从亚洲的分析推广到对其他各个大洲的分析。 课型：新授课 基本教学思路： 通过学生自主地读图、绘图，掌握亚洲地理位置和地势、地形特点，并通过

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一、教学目标

 

1.知识目标

 

①了解亚洲在世界中的位置，亚洲的范围和地理分区。

 

②了解亚洲在地形、河流、气候等方面的自然环境特点。

 

2.能力目标

 

①会运用地图和相关资料，归纳出亚洲的自然环境的特点。

 

②理解河流分布与地形之间的关系。

 

③能运用气候类型分布图、气温曲线图和降水量柱状图分析亚洲的气候特点及主要影响因素。

 

④理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系及其对农业的影响。

 

⑤初步掌握从位置、地形、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征的方法。

 

3.情感目标

 

①通过对亚洲各自然要素相互关系的分析，加强“事物之间是普遍联系的”的辩证观。

 

②积极参与读图分析、讨论、竞赛等活动，发展逻辑思维，培养创新与合作精神。

 

③培养热爱我们居住的大洲──亚洲的良好感情。

 

二、重点、难点

 

重点：(1)初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。

 

(2)通过对亚洲自然环境的学习，初步学会分析各自然地理要素之间的联系。

 

难点：从亚洲的分析推广到对其他各个大洲的分析。

 

课型：新授课

 

基本教学思路：

 

通过学生自主地读图、绘图，掌握亚洲地理位置和地势、地形特点，并通过与其他大洲的经纬度比较，得出亚洲是世界第一大洲的结论，让学生建立较清晰的空间概念。

 

教具学具准备：

 

多媒体设备及课件，亚洲政区挂图和亚洲地形挂图，地球仪，亚洲气候类型图

 

课时：3课时

 

www.88haoxue.com 第一课时

 

(一)本课目标

 

世界第一大洲，亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲以及分界线，亚洲拥有的众多世界之最。

 

(二)教学流程

 

1．情境导入

 

课件展示四大文明古国图片资料。

 

还记得世界上著名的四大文明古国吗？(在世界地图上明确地指出这四大古国的具体位置)，这些可是我们人类文明发祥的地方，而这四大文明古国又分别在哪些大洲呢？还记得世界上的三大宗教吗？佛教、基督教和伊斯兰教，它们的诞生地都在哪里？

 

2．课前热身

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