《黄河的治理》教学设计

概要： 教学目标l.通过阅读地图，了解黄河的概况，培养学生的读图能力。2.通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心。3.通过报道、地图、图片及资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。4.通过对黄河的治理的探讨，培养学生的创新能力，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感。5.逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。教学重点1.概况篇；2.奉献篇；3.忧患篇。教学难点：黄河的忧患与治理。教学方法：计算机辅助教学、读图分析法、活动探讨法教具：黄河多媒体课件及有关报道材料课时安排：1课时教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 及理论依据

《黄河的治理》教学设计,标签：八年级地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com

教学目标

l.通过阅读地图，了解黄河的概况，培养学生的读图能力。

2.通过分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的贡献，培养学生的民族自豪感和民族自信心。

3.通过报道、地图、图片及资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。

4.通过对黄河的治理的探讨，培养学生的创新能力，唤起学生对治理黄河、保护黄河的责任感。

5.逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。

教学重点

1.概况篇；2.奉献篇；3.忧患篇。

教学难点：黄河的忧患与治理。

教学方法：计算机辅助教学、读图分析法、活动探讨法

教具：黄河多媒体课件及有关报道材料

课时安排：1课时

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

及理论依据

引入新课

多媒体播放视频《黄河》

根据画面判断这是我国哪一条河流

视频动画引入既能让学生对黄河有一个感性的认识，又可以激发学生的学习兴趣。

概

 

 

况

 

 

篇

你

 

知

 

道

 

吗

（过渡）今天就让我们走进黄河，先来了解黄河的概况。①黄河的发源地和注入地？

学生根据图说明黄河的源地及去向。

[1] [2] [3] [4]  下一页