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人口的数量变化 教学设计3-必修2

[07-17 23:23:19]   来源:http://www.88haoxue.com  高一地理教学设计   阅读:68603

概要:★教学目标 1.掌握人口增长的三种模式名称和特点。利用人口资料或图表,判断其所属的人口增长模式及其转变。2.理解我国实现计划生育的人口政策,并能结合国情探究有关人口数量变化的实际问题。 ★教学重点 1.人口增长的三种模式2.培养学生思考、分析实际人口问题的能力 ★教学方法 读图分析、案例分析与问题探究 ★教学过程 【课前复习】 一、人口的自然增长 自然增长率=出生率-死亡率 总趋势:不断增长 【新课讲授】www.88haoxue.com 二、人口增长模式及其转变 【读图分析】读P6图1.6“人口增长模式及其转变示意” 重点让学生把握读图方法,从出生率、死亡率的变化把握各种增长模式的特点。 学生活动,表格归纳: [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

人口的数量变化 教学设计3-必修2,标签:高一地理教学设计模板,http://www.88haoxue.com

★教学目标

 

1.掌握人口增长的三种模式名称和特点。利用人口资料或图表,判断其所属的人口增长模式及其转变。

2.理解我国实现计划生育的人口政策,并能结合国情探究有关人口数量变化的实际问题。

 

★教学重点

 

1.人口增长的三种模式

2.培养学生思考、分析实际人口问题的能力

 

★教学方法

 

读图分析、案例分析与问题探究

 

★教学过程

 

【课前复习】

 

一、人口的自然增长

 

自然增长率=出生率-死亡率

 

总趋势:不断增长

 

 

【新课讲授】


www.88haoxue.com  

二、人口增长模式及其转变

 

【读图分析】读P6图1.6“人口增长模式及其转变示意”

 

重点让学生把握读图方法,从出生率、死亡率的变化把握各种增长模式的特点。

 

学生活动,表格归纳:

 

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