概要：被追到的学生：老师我来唱一个童谣吧。唱《小老鼠上灯台》……教师语：你们觉得他能过关吗？学生语：他唱的是咱们课上学过的？不能过关！教师语：那你到电脑那里取一个童谣来学好吗？被追到的学生操作：到电脑前点击苹果出现下列童谣。 小鸟学我做早操 风吹杨柳飘飘， 小鸟学我做操， 我拍手，它张翅， 我伸脚，它跳跳， 我把腰儿弯弯， 它把尾巴翘翘。 做完了，再见了， 小鸟扑棱飞走了。学生看屏幕把童谣读出来。教师语：你们觉得他读的好不好呀？能不
二年级上学期《童谣说唱会》教学设计,标签：二年级音乐教学设计模板,http://www.88haoxue.com被追到的学生：老师我来唱一个童谣吧。唱《小老鼠上灯台》……
教师语：你们觉得他能过关吗？
学生语：他唱的是咱们课上学过的？不能过关！
教师语：那你到电脑那里取一个童谣来学好吗？
被追到的学生操作：到电脑前点击苹果出现下列童谣。
小鸟学我做早操
风吹杨柳飘飘，
小鸟学我做操，
我拍手，它张翅，
我伸脚，它跳跳，
我把腰儿弯弯，
它把尾巴翘翘。
做完了，再见了，
小鸟扑棱飞走了。
学生看屏幕把童谣读出来。
教师语：你们觉得他读的好不好呀？能不能过关呢？
学生语：读的还可以，可以过关了。
教师语：好吧，那我们继续我们的游戏吧。
学生活动：围成因做游戏，一起唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他……”
被追到的学生：我想去跟电脑要一个苹果可以吗？
教师语：当然可以，你去摘一个苹果吧。
学生活动：点击电脑屏幕，出现Flash动画《凑数歌》。
课件自动播放Flash动画，学生认真观看。
教师语：这个童谣是一个歌曲，要马上唱会有些难度，咱们帮他一起学唱怎么样？
教师操作：再次循环播放动画，请学生小声跟着唱，学会后可以大声唱。
教师语：我觉得大家唱得都很好，学得都很认真，那么这回奖励你们每个组一个苹果好吗？
（二）游戏二：击鼓传花
教师操作：组织学生回到座位坐好，对刚才的游戏进行总结。
教师语：刚才的游戏中我们学到了好几个童谣，那么现在让我们换一个游戏，我们来做击鼓传花吧，你们能不能想一个办法来做游戏竞赛呢？
学生语：可以让老师击鼓，鼓声停了以后“花”传到谁手里谁要为大家表演一个童谣，不能和刚才说过的童谣一样，表演得好老师就奖励这个组一个“苹果”，不会说可以到电脑屏幕中的苹果树上摘一个“苹果”来说出或者唱出这个童谣，如果说得好就可以过关，过关之后老师还可以奖励这个组一个苹果放进“苹果筐” 里，没有过关的同学就要从自己组的“苹果筐” 中取出一个苹果放回到树上。
教师语：你们的主意真不错，那我们就开始吧。
教师操作：蒙着眼睛击鼓。
上一篇：《小乌鸦爱妈妈》教学设计
