概要：⑦、⑦、齐读课文。１、１、教师总结背诵方法。２、２、学生根据学习方法背诵第三段。３、３、检查：指名背诵，齐背诵。１、１、认读生字。２、２、小比赛：将五个生字输入计算机。３、３、检查给生字编码。这节课，我们学习了《守株待兔》这则寓言故事，知道了无论做什么事都不应该抱有侥幸心理，要取得成功，必须脚踏实地，认真地干。 上一页 [1] [2] [3]
《守株待兔》教学设计一,标签：人教版二年级下册语文教案大全,http://www.88haoxue.com⑦、⑦、齐读课文。
１、１、教师总结背诵方法。
２、２、学生根据学习方法背诵第三段。
３、３、检查：指名背诵，齐背诵。
１、１、认读生字。
２、２、小比赛：将五个生字输入计算机。
３、３、检查给生字编码。
这节课，我们学习了《守株待兔》这则寓言故事，知道了无
论做什么事都不应该抱有侥幸心理，要取得成功，必须脚踏实地，认真地干。
上一篇：《守株待兔》教学设计
分类导航
最新更新
推荐热门
