《我家跨上了“信息高速路”》教学设计三

概要：作业布置，注重引导学生参与实践，促使学生能力的形成。总评：本课教学设计，充分体现了《语文课程标准》的精神，有以下几方面的特点：1．突出了学生的主体地位，强调学生的自主、合作、探究学习。教学中，充分顾及学生的个体差异和不同的学习需求，留给学生自主读悟时空，引导学生在自主合作、体验探究中获取知识。2．着力于优化教学过程，教学环节的安排有助于学生由浅入深，由表及里逐步深入理解课文内容，较好地达成教学目标。3．注重课内外结合，重视培养学生的实践能力，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。4．体现文道的有机结合，不失时机地对学生进行爱科学、学科学的教育。 上一页 [1] [2]

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