《有趣的汉字》——猜字谜、找谐音

概要：这天，学校举行运动会。乒乓球比赛和400米跑是同时进行的，小陈给他们班的400米跑助威完了以后，就赶紧上三楼，到乒乓球馆为参加乒乓球比赛的同学加油。谁知，他去时比赛已经接近尾声，他就问在旁边观战的他们班的班长：“我们班的队员打得怎样啊？”班长双手一摊，答道：“他们打得那是孔夫子搬家啊！”我晕了……同学们，你们知道小陈他们班的比赛结果吗？ 班长用的这个谐音歇后语真是恰如其分啊。瞧，谐音就是这么的有趣，让人快乐。下面就让我们一起进入谐音乐园。（课件） 三、谐音乐园，其乐无穷。 1、情境导入：谐音乐园里处处有谐音。（课件出示过年时大门上的“福”字和年画“年年有余（鱼）”）看，你发现什么地方巧用谐音了吗？ 2、是啊！人们巧用谐音表达美好的祝愿。老师知道同学们在课下也收集到许多有趣的谐音歇后语，接下来，我们进行谐音歇后语大比拼。3、每组选出四个歇后语，给同学们抢答，答对的得一分，都答不出的，出题组加一分。4、老师发给每个组一张歇后语填空纸，同一时间内，哪组答对的多，就给哪组加分，多对多加。 老师巡视,然后全班交流。 5、在生活中，谐音还是用

这天，学校举行运动会。乒乓球比赛和400米跑是同时进行的，小陈给他们班的400米跑助威完了以后，就赶紧上三楼，到乒乓球馆为参加乒乓球比赛的同学加油。谁知，他去时比赛已经接近尾声，他就问在旁边观战的他们班的班长：“我们班的队员打得怎样啊？”班长双手一摊，答道：“他们打得那是孔夫子搬家啊！”我晕了……同学们，你们知道小陈他们班的比赛结果吗？

    班长用的这个谐音歇后语真是恰如其分啊。瞧，谐音就是这么的有趣，让人快乐。下面就让我们一起进入谐音乐园。（课件）

 三、谐音乐园，其乐无穷。

    1、情境导入：谐音乐园里处处有谐音。（课件出示过年时大门上的“福”字和年画“年年有余（鱼）”）看，你发现什么地方巧用谐音了吗？

    2、是啊！人们巧用谐音表达美好的祝愿。老师知道同学们在课下也收集到许多有趣的谐音歇后语，接下来，我们进行谐音歇后语大比拼。

3、每组选出四个歇后语，给同学们抢答，答对的得一分，都答不出的，出题组加一分。

4、老师发给每个组一张歇后语填空纸，同一时间内，哪组答对的多，就给哪组加分，多对多加。

    老师巡视,然后全班交流。

    5、在生活中，谐音还是用得比较多的。老师还在大街上发现有些精明的商店老板巧用谐音取店名，招来了许多生意呢!

    图片欣赏。店名：天藏地酒  美食美客  挑衫拣饰   甲情甲意 ……

    4、从这些谐音中，你有什么感受呢？

    四、拓展延伸，总结收获。

    1、我们在课外收集了大量的资料，这些资料经过我们这节课交流展示后，希望同学们把这些资料整理一下，编成一本书，放在班级书架上,大家共同分享知识的乐趣。（《字谜大冲撞》、《谐音乐园》）

    2、猜字谜，找谐音，争高低，学知识。时间过去得可真快，马上就要下课了，同学们喜欢上这节课吗？你喜欢这节课的什么地方呢？

   3、总结：是的，字谜也好，谐音也好，它们都是我们中华汉字文化的特色。一个汉字就像一幅画，一个汉字就像一首诗，一个汉字反映一段历史，它让我们如此沉醉，如此着迷，它值得我们热爱，值得我们细细品味。

上一页  [1] [2]