《有趣的汉字》——猜字谜、找谐音

概要：《有趣的汉字》——猜字谜、找谐音教学目标： 1、通过阅读相关资料，查找更多与汉字有关的资料，培养学生积极、主动参与活动，勇于承担一定的任务以及搜集、整理资料的能力，培养学生的合作意识和探究精神。 2、通过猜文字谜、图画谜、动作谜等活动，使学生体会汉字神奇、有趣的特点，并初步感受汉字字型的独特美和古代劳动人民构字的智慧美；通过找汉字的谐音现象，体会汉字文化的丰富有趣，激发对汉字的热爱之情。 3、树立从小为祖国的语言文字发展做贡献的意识。 教学过程： 一、激趣导入。 1、“京”字激趣，引出课题。 导语：2008北京奥运会，让多少中国人梦牵魂绕，相信同学们也难忘那一个个美好的瞬间。那老师相信,对于这个,你肯定也不陌生吧!(北京奥运会会徽) 出示中国印：舞动的北京。观察“京”字，你有什么发现？ 这个“京”字给你留下了什么印象？（板书：有趣的汉字） 2、前几天，我们已经学习了一些有关汉字的知识,课外老师也让大家收集了一些字谜、歇后语等资料，这节课我们把活动中收集到的资料与大家一起分享，主要从猜字谜和找谐音这两方面一起来感受

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《有趣的汉字》——猜字谜、找谐音

教学目标：

    1、通过阅读相关资料，查找更多与汉字有关的资料，培养学生积极、主动参与活动，勇于承担一定的任务以及搜集、整理资料的能力，培养学生的合作意识和探究精神。

    2、通过猜文字谜、图画谜、动作谜等活动，使学生体会汉字神奇、有趣的特点，并初步感受汉字字型的独特美和古代劳动人民构字的智慧美；通过找汉字的谐音现象，体会汉字文化的丰富有趣，激发对汉字的热爱之情。

    3、树立从小为祖国的语言文字发展做贡献的意识。

教学过程：

    一、激趣导入。

    1、“京”字激趣，引出课题。

    导语：2008北京奥运会，让多少中国人梦牵魂绕，相信同学们也难忘那一个个美好的瞬间。那老师相信,对于这个,你肯定也不陌生吧!(北京奥运会会徽)

    出示中国印：舞动的北京。观察“京”字，你有什么发现？

    这个“京”字给你留下了什么印象？

（板书：有趣的汉字）

    2、前几天，我们已经学习了一些有关汉字的知识,课外老师也让大家收集了一些字谜、歇后语等资料，这节课我们把活动中收集到的资料与大家一起分享，主要从猜字谜和找谐音这两方面一起来感受汉字的独特魅力，同时我还要看看同学们在此次活动中对汉字会有哪些伟大的发现，大家有信心吗？

    二、字谜擂台，各显神通。（课件）

    （一）课前老师了解到同学们搜集了很多字谜，想在班上和同学们一起猜，为了同学们猜得更顺利，我们先一起复习复习猜字谜的方法。

    方法一：根据字的意思来联想，如：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

   （先出示谜语，让同学们说说是什么字,再出示方法。）

    方法二：加减字的笔画或部件，再组合，如：A、千字头，木字腰，太阳出来从下照，大家都说味道好。

   （学生说，老师出示方法。）

方法三：由图画或动作想汉字，然后组合，如：“休、

（先看图画，然后出示方法。）

    小结：这些方法并不是唯一的，在猜字谜时我们可以单独用某一种方法，也可以把几种方法结合起来，就要看你在使用过程中怎么灵活处理了。

   （二）小组交流：有人说，猜谜是头脑的体操，现在就请同学们利用这些猜字谜的方法，先在小组内互相猜猜各自搜集的字谜，让我们的大脑做做体操，为我们接下来的猜谜竞赛做好准备活动。（师巡视，指导学生选取典型性的谜语准备在全班交流。）

   （三）全班交流：经过小组互猜，同学们对猜字谜方法一定运用地得心应手，我们就来进行一场字谜擂台赛。（板书）我们的比赛共分三关，难度逐渐加大。同学们准备好了吗？

    1、字谜擂台第一关：必答题。请听比赛规则：每个小组派四名队员，给其余4组各出两道题，猜对一题加一分。

    注意：①要求猜到的同学一定说说你是怎么猜的，注重思考的过程，老师适时鼓励正确的思考方法。

    第一关结束，看看各小组得了几分，鼓舞士气。（加油；继续努力；我们最棒……）

    师：胜不骄，败不馁。继续进行字谜擂台第二关——

    2、第二关：抢答赛。请听比赛规则：每组派一名代表，给其余四组同学出题，先举手的先答，错的不扣分，答对的加一分。答不出来的，出题组加一分。

    老师附加（抢答题）

①文字谜：古代有，现代无。商周有，秦汉无。唐朝有，宋朝无。

    ②文字谜：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。

    ③文字谜：有日天无云，有水水不浑，有人真漂亮，有目看得清。

    ④动作谜。“从”“看”

    我们再来看看各小组的得分。

    师：成绩是暂时的，我们还有第三关，各小组加油哦。字谜擂台第三关——

    3、第三关：编字谜。难度增加，请听比赛规则：大屏幕上有10个字，请每组选择其中一个，给它编个谜面，可以采用多种方法，有创意的组加一分。别的组选过了的字就不能重复选。分数低的组先选。

（秋　掰　思　图　泪　组　春　胡　岁　也）

一边绿，一边红，一边喜雨，一边喜油，一边怕虫，一边怕水——秋

动作谜：两手合在一起，然后分开——掰

虽有十张口，只有一颗心，要想猜出来，必须动脑筋——思

冬天躲在画框里——图

眼里有水——泪

粗一半,细一半——组；

三人不怕晒,同在日上站——春；

古代的月亮——胡

多出一半——岁

我没有他有，天没有地有——也

猜字谜大家各显神通，编字谜同学们智慧飞扬，老师真是惊讶得目瞪口呆。我们还来看看三关下来各小组的得分数。

    鼓励得分数最多的小组。

过渡：汉字的有趣不仅表现在字谜中，在谐音方面，它也是奥妙无穷。先给同学们讲一个小故事：

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