《七色花》教学反思 轩 发表

概要：《七色花》教学反思 轩 发表 今天上《七色花》这篇课文，也是开学到现在我上得最乐，学生学得最开心、最自主的一篇课文。这是一篇童话，篇幅虽长，但浅显易懂。通过听录音、自读等多种形式让学生熟悉课文。课文按事情发展顺序可分为三大段，我把每个段落的主要内容念出来，改变了以往直接抄写在黑板上的习惯，最主要是想看看有多少学生在认真听，培养他们倾听的习惯。最初一遍，没几个同学听进，回答上的寥寥无几。一共念了三遍，最后一遍提高音量，对学生说：“快把你的耳朵打开，老师最后说一遍了，等会想听都没有喽。”学生个个坐直了身子，眼睛盯着我，呵呵，还满有效果，这一遍绝大多数的学生都听进了。再让学生自己默读课文，去分段，很多学生都分正确了。接下来检查了课前布置的作业，小女孩用了哪种颜色实现哪个愿望，哪一个愿望最有意义，为什么？大部份学生都找到了与七种颜色相对应的七个愿望，知道了第七个愿望是最有意义。最后“假如你有一朵七色花，你想实现什么愿望”（让失学生的同学都能回到课堂上、让全世界都和平……）大部份学生都能理解帮助了他人是最有意义的。这些都理解了，也没必要再深入课文理解了。

《七色花》教学反思 轩 发表
今天上《七色花》这篇课文，也是开学到现在我上得最乐，学生学得最开心、最

自主的一篇课文。这是一篇童话，篇幅虽长，但浅显易懂。

通过听录音、自读等多种形式让学生熟悉课文。课文按事情发展顺序可分为三大

段，我把每个段落的主要内容念出来，改变了以往直接抄写在黑板上的习惯，最

主要是想看看有多少学生在认真听，培养他们倾听的习惯。最初一遍，没几个同

学听进，回答上的寥寥无几。一共念了三遍，最后一遍提高音量，对学生说：“

快把你的耳朵打开，老师最后说一遍了，等会想听都没有喽。”学生个个坐直了

身子，眼睛盯着我，呵呵，还满有效果，这一遍绝大多数的学生都听进了。再让

学生自己默读课文，去分段，很多学生都分正确了。

接下来检查了课前布置的作业，小女孩用了哪种颜色实现哪个愿望，哪一个愿望

最有意义，为什么？大部份学生都找到了与七种颜色相对应的七个愿望，知道了

第七个愿望是最有意义。最后“假如你有一朵七色花，你想实现什么愿望”（让

失学生的同学都能回到课堂上、让全世界都和平……）大部份学生都能理解帮助

了他人是最有意义的。这些都理解了，也没必要再深入课文理解了。