概要：生：不是师：却有相似之处，对吧生：是师：在漫漫人生之路上，让我心动、给我诱惑的会是什么呢生：金钱、荣誉、名利、地位……师：你知道“我”是怎样面对这些诱惑的吗？生：“我”会拒绝师：你们支持“我” 的选择吗生：支持师：看来，同学们和作者一样，具有正确而坚定的立场师：是谁教会了“我”如何作出这样正确的选择的？生：父亲师：还记得父亲告诫“我”的话吗生：（读）（投影：“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。”）师：就给我永久回忆的钓鱼又放鱼这件事来讲，做什么最难？生：把鱼放掉师：对，放弃这条大鲈鱼（板书：放弃）生：放弃确实不易，因为我们面临的诱惑太大，而且放弃就意味着损失我们的个人私利。但是，一旦我们作出了放弃的选择，从而跨越了这道难关，我们就会“获得道德实践的勇气和力量”。（投影：“获得道德实践的勇气和力量”）师：在人生的旅途中，每当我遇到遇到金钱的诱惑时，我就会想起父亲的告诫——生：（读“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”）师：于是，我义无反顾地选择放弃，因此，我会从中获得——生：（读“道德实践的勇气和力量”）师：在人生的旅途中，每当我遇到遇到
唐山市路北区 向守哲《钓鱼的启示》教学实录,标签：人教版五年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生：不是
师：却有相似之处，对吧
生：是
师：在漫漫人生之路上，让我心动、给我诱惑的会是什么呢
生：金钱、荣誉、名利、地位……
师：你知道“我”是怎样面对这些诱惑的吗？
生：“我”会拒绝
师：你们支持“我” 的选择吗
生：支持
师：看来，同学们和作者一样，具有正确而坚定的立场
师：是谁教会了“我”如何作出这样正确的选择的？
生：父亲
师：还记得父亲告诫“我”的话吗
生：（读）（投影：“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。”）
师：就给我永久回忆的钓鱼又放鱼这件事来讲，做什么最难？
生：把鱼放掉
师：对，放弃这条大鲈鱼（板书：放弃）
生：放弃确实不易，因为我们面临的诱惑太大，而且放弃就意味着损失我们的个人私利。但是，一旦我们作出了放弃的选择，从而跨越了这道难关，我们就会“获得道德实践的勇气和力量”。（投影：“获得道德实践的勇气和力量”）
师：在人生的旅途中，每当我遇到遇到金钱的诱惑时，我就会想起父亲的告诫——
生：（读“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”）
师：于是，我义无反顾地选择放弃，因此，我会从中获得——
生：（读“道德实践的勇气和力量”）
师：在人生的旅途中，每当我遇到遇到荣誉的诱惑时，我就会想起父亲的告诫——
生：（读“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”）
师：于是，我毫不犹豫地选择放弃，因此，我会从中获得——
生：（读“道德实践的勇气和力量”）
师：在人生的旅途中，每当我遇到遇到地位的诱惑时，我就会想起父亲的告诫——
生：（读“道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难”）
师：于是，我毅然决然地选择放弃，因此，我会从中获得——
生：（读“道德实践的勇气和力量”）
师：正因为我从小就受到了父亲这样严格的道德教育，在面对种种诱惑时，我才能做出正确的选择。34年后，当年那个沮丧的小男孩才能成为一位著名的——
生：建筑设计师
师：一个受人尊敬的人
师：可见，一个人要健康成长，必须学会——（指板书）“放弃诱惑”！能做到这一点，首要的是学会自律（板书：学会自律）你们说对吗？
师：让我们再把给作者和我们以深刻启示的第十段读一遍，来更深地体会父亲的良苦用心吧
生：（齐读第十段）
师：读了这个故事，老师想起了法国思想家用孟德斯鸠的一句话（投影：“衡量一个人真正的品德，是看他在知道别人没有人发觉的时候做些什么。──孟德斯鸠”）
生：（读）
师：老师把这句话送给你们，希望你们能勇敢地挑战自我，严于律己，做一个高尚的，有美德的人！
师：（投影：课外作业：以《我看<钓鱼的启示>中的父亲》或《我所遇到的的“鲈鱼”之惑》为题写一则小短文）
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