王依娜《最后一头战象》教学实录

概要：王依娜《最后一头战象》教学实录章水镇树德学校 王依娜一、谈战象揭课题师：同学们，你们看到过大象打仗的场面吗？（没有）好的，那我们一起来读读这段话！（课件出示课文第一段） 西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。师：那么这群战象给你留下怎样的印象呢？生：勇猛、八面威风…..师：是呀,就是这样一群英勇的战象,在一次打击日寇、保卫家园的战斗中不幸全部中弹倒地，人们在埋葬他们尸体的时候，救活了一头身负重伤的战象，它叫嘎羧，它就是（最后一头战象） 好，这节课就让我们一起走进它的故事，请同学们打开书本，翻到121页。（板书）二、默读课文，理清文章脉络师：请大家快速默读课文，边读边思考：嘎羧在临死之前主要做了哪些事？（2`30）自学反馈师：这一课当中，有几个字要大家注意？（课件出示）谁给大家读一读？威风凛凛 日寇 浴血搏杀 扑喇喇 摩挲 斑斑血迹 指名读——全班读师：这个日寇的“寇”字不但难读，而且难写，大家看王老师写

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王依娜《最后一头战象》教学实录

章水镇树德学校  王依娜

一、谈战象揭课题

师：同学们，你们看到过大象打仗的场面吗？（没有）好的，那我们一起来读读这段话！（课件出示课文第一段）

        西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。

师：那么这群战象给你留下怎样的印象呢？

生：勇猛、八面威风…..

师：是呀,就是这样一群英勇的战象,在一次打击日寇、保卫家园的战斗中不幸全部中弹倒地，人们在埋葬他们尸体的时候，救活了一头身负重伤的战象，它叫嘎羧，它就是（最后一头战象）

    好，这节课就让我们一起走进它的故事，请同学们打开书本，翻到121页。（板书）

二、默读课文，理清文章脉络

师：请大家快速默读课文，边读边思考：嘎羧在临死之前主要做了哪些事？（2`30）

自学反馈

师：这一课当中，有几个字要大家注意？

（课件出示）谁给大家读一读？

威风凛凛  日寇　  浴血搏杀  

 扑喇喇    摩挲   斑斑血迹     

指名读——全班读

师：这个日寇的“寇”字不但难读，而且难写，大家看王老师写一遍（板书寇）看清楚了吗？拿起笔在书上自己练习写一遍，看谁写得又快又好。

师：咱们班很多同学的字都写得非常漂亮。现在我们回到刚才的问题：嘎羧在临死之前主要做了哪些事情？想好一件就可以说！指名说并板书：

             披挂象鞍

             重回战场      抓事件

             庄严归去

师：同学们，这篇课文主要就是写了最后一头战象嘎羧在临死之前（披挂象鞍、重回战场、   庄严归去）这么几件事情。同学们，我们在阅读这种篇幅较长的文章的时候，可以采用这样抓主要事件（板书：抓事件）的方法，快速把握文章的主要内容。

三、品读课文，体会嘎羧内心的情感

（一）披挂象鞍

师：同学们，这是一篇动物小说，它的作者沈石溪曾经说过这样一句话，谁自告奋勇地给大家读一读？（课件出示）

动物小说写的是动物，折射的却是人类的情感。

                                           ——沈石溪

师：那么课文中的嘎羧有着怎样的情感？作者又是如何表现它的情感的呢？接下来我们深入学习课文内容。首先我们来看披挂象鞍这一部分内容。请同学们快速浏览课文的5~9自然段，找出最能表现出嘎羧对象鞍深厚感情的句子，划下来，读一读，并体会它内心的想法。

交流反馈：师：划好了吗？我们一起来交流一下！

生：没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

师：恩，你真是好眼力，找到了这一部分中最感人的一句。其他同学也找到这一句的请举手。哇，有那么多呀！看来大家都是“英雄所见略同呀！”

师：好，我们一起来看看这句话。（课件出示）

“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。”

师：你觉得这句话中的哪个词语最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情？把他圈出来，并谈谈你的体会。

指名交流：好，你觉得是哪个词语？

生1：“泪光闪闪”

师：为什么？说说你的体会？

生2：“久别重逢”

师：它们是多久没见面的老朋友了？（二十六年）对，很久分别，再次见面，就叫做“久别重逢”。

生3：“摩挲”

师：你关注了嘎羧的动作。

生4：“呼呼地吹”。

……

师：为什么嘎羧见到象鞍会如此激动？是因为象鞍上有什么吗？

生5：是因为象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹，混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味。

师：他联系到课文的后面，非常好！那么嘎羧见到象鞍上的弹洞，斑斑血迹，闻着上面的血液和硝烟的气味的时候，他会想些什么呢？

生6：浴血奋战的情景

……

师：是呀，象鞍上有着它辉煌的过去，有着它出生入死的经历，所以他看到象鞍是如此的激动！同学们，你看，我们联系上下文（板书：联系上下文），边读边想象（板书：展开想象），就读懂了嘎羧的心，体会到了它内心的情感。那你们能不能读出嘎羧这种激动的心情呢？大家先练习读读这句话。（把声音放出来）

师：谁练好了，可以自信地给大家读一读？（指名读）评语：你非常的激动！

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