概要：（下面有学生举手补充）郭明明：我要补充你们这句话的理解：这一段还指明了“为人民利益而死，比泰山还重”的生死观。潘嘉维：谢谢你的补充！我们理解的第二个部分是3自然段。从“因为我们……我们就照你的办”这里分为三个部分：一、接受批评；二、接受任何人的批评；三、接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间连贯。我们从这里可以体现出毛主席是很有口才的，是出口成章的。黄泽鑫： “‘精兵简政’……就采用了。”这句话运用了对具体事例进行论证的方法。 “只要……兴旺起来。”的意思是：要使“我”们的队伍兴旺起来，就必须从人民的利益出发，坚持好的，坚持对人民有益的，改正错的，改正对人民无益的。（下面有学生举手补充）郭明明：我要补充你们对这句话的理解：这一段举例再次论证我们愿意采纳任何人的意见潘嘉维：谢谢你的补充。周骏阳：接着我们组根据插图理解文章。方嘉宇：看到这幅插图，张思德是很勤奋的。他正在把枝干捆绑起来，送到每家每户去，当柴火用或用于烧炭。革命战士都是为了一个共同的目标：为人民服务走到一起来的。尽管他们再艰辛，但他们也是坚持到底。周骏阳：最后由我们组用朗诵的形式赞美张思德同志。（
谢家碧《为人民服务》课堂实录,标签：人教版六年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com（下面有学生举手补充）
郭明明：我要补充你们这句话的理解：这一段还指明了“为人民利益而死，比泰山还重”的生死观。
潘嘉维：谢谢你的补充！我们理解的第二个部分是3自然段。从“因为我们……我们就照你的办”这里分为三个部分：一、接受批评；二、接受任何人的批评；三、接受任何人的只要是正确的批评。句与句之间连贯。我们从这里可以体现出毛主席是很有口才的，是出口成章的。
黄泽鑫：
“‘精兵简政’……就采用了。”这句话运用了对具体事例进行论证的方法。
“只要……兴旺起来。”的意思是：要使“我”们的队伍兴旺起来，就必须从人民的利益出发，坚持好的，坚持对人民有益的，改正错的，改正对人民无益的。
（下面有学生举手补充）
郭明明：我要补充你们对这句话的理解：这一段举例再次论证我们愿意采纳任何人的意见
潘嘉维：谢谢你的补充。
周骏阳：接着我们组根据插图理解文章。
方嘉宇：看到这幅插图，张思德是很勤奋的。他正在把枝干捆绑起来，送到每家每户去，当柴火用或用于烧炭。革命战士都是为了一个共同的目标：为人民服务走到一起来的。尽管他们再艰辛，但他们也是坚持到底。
周骏阳：最后由我们组用朗诵的形式赞美张思德同志。
（配音乐朗诵）
潘思帆：他，
一个烧炭的战士
把温暖完全献给别人后
走进一篇著名的文章
成为一个耀眼的标题
潘嘉维：他，
一个烧炭的战士
点燃了自己，考热了延安
温暖了困难时期的革命志士
潘思帆：他，
一个烧炭的战士
坚守自己的岗位，不畏牺牲
努力做好自己的工作
顽强地为人民服务。
潘嘉维：他，用木炭，耸成一座泰山
潘思帆：那窑火，点燃过多少灵魂
合：为人民服务，是热血燃烧出来的
潘嘉维：所以 无论冷暖
潘思帆：总有人怀念，陕北的木炭
合：他，
一个烧炭的战士
张——思——德
师：诗写得好，朗诵得更好。下面“书为伴”组展示。
陈书城：我们组主要展示第3个探究目标，首先由我们组展示句子理解。
陈希（读）：“我们都来自……解放”。第55页（第四自然段）
陈嘉欣：只要扩大抗日革命根据地，才能取得全民族、全中国的解放。当时为人民服务的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。
下面同学补充理解：
潘嘉维：我想补充一点，“根据地”是指当时的陕甘宁边区和华北、华南等抗日根据地。还有我想问“书为伴”组，根据地前面为何要加上一定的数量？
回答：
陈嘉欣：文中加上了“九千一百万人口”让我们能知道都已经有这么多人参加抗日革命了，但后面又说“但是还不够”从这可以体现出我们的革命先辈们有更高、更宏伟的理想。
吴新杰（读）：“我们的同志……勇气”，第56页（第四自然段）
陈嘉欣：这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦，要付出生命。但是，革命先辈们为了人民利益，为了民族解放，就不怕困难，不怕牺牲，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。在我们的成长道路上，也会遇到一些绊脚石，但我们很多人遇到绊脚石就会退缩。我们应该像革命烈士一样遇到困难就继续往前走。“车到山前必有路”。
师（引导）：结合时代背景，让学生明确“毛泽东讲述为人民服务的道理”。
刘伟岸（读）：“我们的干部……帮助。”第56页（第四自然段）
陈嘉欣：这句话告诉我们怎么才是为人民服务，是分两层针对两类人说的：一层是针对干部说的,我们共产党的干部是人民的公仆，所以要关心、爱护战士和群众;另一层是针对群众即“一切革命队伍的人”说的，包括干部在内。为人民服务就要做到三个“互相”。“互相关心，互相爱护，互相帮助”。只要做到了这三个“互相”，革命队伍就会兴旺发达，革命事业才会取得成功。
下面同学补充理解：
郭明明：我要补充一点：从三个互相，论证“我们这个队伍”团结起来，共同奋斗，实现“我们”的目标。
陈书城：最后有我们组用自己的话讲讲张思德的故事。
（配音乐解说）
曾久珊：各位朋友们，欢迎来到英雄纪念碑，今天我们要介绍的是为人民服务的张思德，下面就由我们的解说员带领大家走进张思德的世界。
曾久珊：
张思德 小名谷娃子，生于1915年四川省仪陇县的一个贫苦农民家庭。全家靠给地主帮工度日，母亲和几个哥哥相继冻饿而死，父亲远走他乡，不知所终。张思德成了孤儿，是叔父叔母收养了他，11岁时才读了几个月的书。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。
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