公开课教案《世界多美呀》

概要：3、小鸡是怎么做的？幻8：（指名读第三段）评点：小鸡啄一个小小的洞眼就费了很大力气，现在它要撑破整个蛋壳，就必须花更大的力气。让我们一起来帮它撑破蛋壳吧。（做动作齐读）第四自然段：1、幻9：（出示“小鸡观看美丽世界”的动画）小鸡终于出壳了，它四处走走看看，你们听，小鸡在说什么？2、出示句子：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……3、谁听懂了？我请这只小鸡说！再请这只小鸡说！……小鸡们一起说！（世界多美呀）4、我请一只小鸡来看世界---说再请一只小鸡来看世界---说一起来看世界---说5、 拓展：小鸡继续往前走，来到（什么地方），看到（什么）是（怎样的）。幻10：（出示图片：花园里、校园里、田野里、果园里）句式：小鸡来到 ，看见 是 。1、我还看到太阳是红通通的。2、我还看到稻子是金灿灿的。3、我还看到梨子是黄澄澄的。4、我还看到泥土是黑乎乎的。提供词语： 红艳艳 、红通通、黑压压、 金灿灿、黄澄澄、黑乎乎、绿油油、白茫茫、白花花、嫩生生、亮晶晶六、揭示课题：1、小朋友们，你们瞧，我们这生活的世界多美呀！（板

评点：小鸡啄一个小小的洞眼就费了很大力气，现在它要撑破整个蛋壳，就必须花更大的力气。让我们

一起来帮它撑破蛋壳吧。（做动作齐读）

第四自然段：

1、幻9：（出示“小鸡观看美丽世界”的动画）小鸡终于出壳了，它四处走走看看，你们听，小鸡在说

什么？

2、出示句子：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的……

3、谁听懂了？我请这只小鸡说！再请这只小鸡说！……小鸡们一起说！（世界多美呀）

4、我请一只小鸡来看世界-------说

再请一只小鸡来看世界-------说

一起来看世界-----------说

5、  拓展：小鸡继续往前走，来到（什么地方），看到（什么）是（怎样的）。

幻10：（出示图片：花园里、校园里、田野里、果园里）

句式：小鸡来到         ，看见        是          。

1、我还看到太阳是红通通的。

2、我还看到稻子是金灿灿的。

3、我还看到梨子是黄澄澄的。

4、我还看到泥土是黑乎乎的。

提供词语：  红艳艳 、红通通、黑压压、 金灿灿、黄澄澄、

黑乎乎、绿油油、白茫茫、白花花、嫩生生、亮晶晶

六、揭示课题：

1、小朋友们，你们瞧，我们这生活的世界多美呀！（板书课题）伸出手指跟老师写课题。

2、今天我们就来学写“世界”这两个字。

   有谁已经会写其中的一个字了？

3、指名说。问：你是怎么知道的？（预习的；看老师板书的）

4、谁知道这两个字在田字格中怎么摆就漂亮了？（指名说）

5、按正确的笔顺描红。

七、课外延伸。
 

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