听《李广射虎》

概要：听《李广射虎》 今天下午，听了本校李老师的一节课，感觉很好。 总说一名老师的个性决定其课堂风格，的确如此。李老师的教学设计有条不紊，犹如引导学生读一个引人入胜的故事，这跟李老师平时办事干脆利落的风格完全一致；她在课堂上对学生的语言训练面面俱到却又错落有致，这跟李老师平时诚恳又不乏玲珑的风格完全吻合。 特别是教者愿意拿出充足的时间让学生尽情表演，这是很可贵的，其实，在一定程度上，我们的课堂就是要满足学生的欲望，尽可能让学生干他们感兴趣的事情。 提出一点和大家探讨：“拈弓搭箭”那个词用得非常妙，一个“拈”字可以看出李广的箭是时刻带在身上，而在遇到“危险”时更是信手拈来，又看出李广警惕性很高。因此，在表演时可以注意到这一点。不知这样理解是否合理。

听《李广射虎》

    今天下午，听了本校李老师的一节课，感觉很好。

    总说一名老师的个性决定其课堂风格，的确如此。李老师的教学设计有条不紊，犹如引导学生读一

个引人入胜的故事，这跟李老师平时办事干脆利落的风格完全一致；她在课堂上对学生的语言训练面面

俱到却又错落有致，这跟李老师平时诚恳又不乏玲珑的风格完全吻合。

    特别是教者愿意拿出充足的时间让学生尽情表演，这是很可贵的，其实，在一定程度上，我们的课

堂就是要满足学生的欲望，尽可能让学生干他们感兴趣的事情。

    提出一点和大家探讨：“拈弓搭箭”那个词用得非常妙，一个“拈”字可以看出李广的箭是时刻带

在身上，而在遇到“危险”时更是信手拈来，又看出李广警惕性很高。因此，在表演时可以注意到这一

点。不知这样理解是否合理。