听《揠苗助长》后感

概要：听《揠苗助长》后感 今天听了沈玲玲老师的语文课——《揠苗助长》，听后感受不少。记得她曾经在我的博客中说过看到我仿佛看到了从前的她。今天听了她的课，我倒希望看到她能够看到以后的我。 虽然下午非常想睡觉，可是听她的课我一点睡意也没。她丰富的表情，恰当的动作，一个个提醒学生的眼神，都让我记在心里。记得上课铃声刚响时，她不是像大多数老师那样提醒学生要准备上课了，要坐端正。而是通过她自己的动作和眼神告诉学生，该坐端正了。 课堂中，她也处体现课堂的有效性。把这则寓言上得生动又形象。她那与学生性格特点相符合的语言和动作，与学生之间默契的交流，处处流露出她与学生之间有效地沟通。整堂课给人的印象就是既紧张又活跃的。 当这堂课即将进入尾声时，她揭露了寓言 的寓意：不要急于求成。这是学生自己总结出来的，也是她要送给学生的。当然，也是送给我们每一个人的。做任何事情都不要急于求成。我们新老师也一样，我们的教学刚刚

听《揠苗助长》后感

 
           今天听了沈玲玲老师的语文课——《揠苗助长》，听后感受不少。记得她曾经在我的博客

中说过看到我仿佛看到了从前的她。今天听了她的课，我倒希望看到她能够看到以后的我。

      虽然下午非常想睡觉，可是听她的课我一点睡意也没。她丰富的表情，恰当的动作，一个个提

醒学生的眼神，都让我记在心里。记得上课铃声刚响时，她不是像大多数老师那样提醒学生要准备上

课了，要坐端正。而是通过她自己的动作和眼神告诉学生，该坐端正了。

       课堂中，她也处体现课堂的有效性。把这则寓言上得生动又形象。她那与学生性格特点相符合

的语言和动作，与学生之间默契的交流，处处流露出她与学生之间有效地沟通。整堂课给人的印象就

是既紧张又活跃的。

      当这堂课即将进入尾声时，她揭露了寓言 的寓意：不要急于求成。这是学生自己总结出来的，

也是她要送给学生的。当然，也是送给我们每一个人的。做任何事情都不要急于求成。我们新老师也

一样，我们的教学刚刚