《开天辟地》研究课教学设计

概要：笑着倒下”，是因为他知道天地再也不会合拢，宇宙再也不会黑暗，一个崭新的光明世界降临了。盘古具有一颗多么伟大的心灵啊！面对死亡，他是那么坦然，那么无畏，请你再读第6段，读出盘古的无怨无悔（朗读）2、过渡：盘古倒下了，为开天辟地耗尽了心血，流尽了汗水，在临死前他还把自己的身躯化成了世间万物。板书：身躯 化生万物（二）学习第7自然段1、读第7自然段，让我们看看他的身躯都变成了什么。出示第7段 师引读：（课件出示第7自然段）多么整齐的句式呀，就像部队的士兵，我把红色送给女同学，把绿色送给男同学，黄色部分留给我自己。咱们合作朗读，共同分享这段美妙的文字带给我们的心灵震撼。2、好好读读第7自然段，看看他的身躯与所化成的事物有什么关系？（相似）所以说想象不是瞎想，所想象的事物与原来的事物之间必有其相似之处，这样的想象才是合理的。过渡：同学们这样美好的世界是谁给予我们的？是他用自己的身躯换来的。所以当我们呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光时，不要忘了我们的大神---盘古。3、看！这就是盘古为我们开创的美丽的世界（看图，出示一些美丽山河的图片）让我们一起怀着对盘古的崇

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笑着倒下”，是因为他知道天地再也不会合拢，宇宙再也不会黑暗，一个崭新的光明世界降临了。盘古

具有一颗多么伟大的心灵啊！面对死亡，他是那么坦然，那么无畏，请你再读第6段，读出盘古的无怨无

悔（朗读）

2、过渡：盘古倒下了，为开天辟地耗尽了心血，流尽了汗水，在临死前他还把自己的身躯化成了世间万

物。板书：身躯      化生万物

（二）学习第7自然段

1、读第7自然段，让我们看看他的身躯都变成了什么。出示第7段

    师引读：（课件出示第7自然段）多么整齐的句式呀，就像部队的士兵，我把红色送给女同学，把绿

色送给男同学，黄色部分留给我自己。咱们合作朗读，共同分享这段美妙的文字带给我们的心灵震撼。

2、好好读读第7自然段，看看他的身躯与所化成的事物有什么关系？（相似）

所以说想象不是瞎想，所想象的事物与原来的事物之间必有其相似之处，这样的想象才是合理的。

过渡：同学们这样美好的世界是谁给予我们的？是他用自己的身躯换来的。所以当我们呼吸着新鲜的空

气，沐浴着温暖的阳光时，不要忘了我们的大神---盘古。

3、看！这就是盘古为我们开创的美丽的世界（看图，出示一些美丽山河的图片）让我们一起怀着对盘古

的崇敬之情再来感受一下盘古给我们留下的美丽宇宙吧！配乐诵读图片展示

四、学习第8段

就这样盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。

五、拓展延伸，升华认识

1、同学们，在了解了盘古开天辟地的经过后，你心中一定有很多话想对盘古说，那就一吐为快吧！

2、想象：世界万物除了文中写到的，你还想象到了哪些也是盘古的化生？

　　 练说：当我看到（   ）时，觉得这可能是盘古的（   ）化成的。

　　 3、质疑：这一切是真的吗？（理解：神话传说）

六、作业：

1、背诵6、7、8自然段。

2、课外搜集神话故事《精卫填海》、《女娲补天》、《女娲造人》、《嫦娥奔月》等，自己读一读。

 

附板书设计：             12．开天辟地

 

神力              身躯

盘古

混沌一团            化生万物

 

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