因为感动，所以喜爱！《天鹅的故事》教学谈

概要：因为感动，所以喜爱！《天鹅的故事》教学谈《天鹅的故事》一文讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅行动的感召下，齐心协力破冰的感人场面。不仅培养学生勇敢奉献、团结拼搏的精神，而且也教育学生爱鸟、护鸟，从小培养学生保护生态环境的意识。全篇文字优美，情节感人，令人深省，给人启迪。款款读来，使人顿生喜爱之情。教学时围绕“感动”展开教学：一、老天鹅舍死忘生感动群鹅。文中第五自然段是对老天鹅的特写，通过“石头似的”、“胸脯”、“翅膀”、“扑打”、“第二次，第三次”等词语及标点符号“……”把一个舍死忘生、奋不顾身的勇敢、果断的老天鹅的形象呈现在大家的面前。老天鹅惊心动魄的破冰行动也惊呆了别的天鹅，在这位“破冰勇士”的影响下，大约百十来只天鹅一齐投入到破就工作，最终收获着成功和快乐！二、天鹅破冰场面感动当事人——斯杰潘老人。斯杰潘老人目睹了天鹅为了生存，不惜以身体乃至生命为代价齐心协力破冰的场面后，心中生出感动与怜爱，放弃了捕杀天鹅的念头，“把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸”。三、天鹅破冰场面也感动我们。天鹅破冰不仅感动着斯杰潘老人这位当事人，在听他讲述的过程中，我们也在感动着。因此，在

因为感动，所以喜爱！《天鹅的故事》教学谈

　　《天鹅的故事》一文讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅行动的感召下，齐心协力破冰的感人场面。不仅培养学生勇敢奉献、团结拼搏的精神，而且也教育学生爱鸟、护鸟，从小培养学生保护生态环境的意识。全篇文字优美，情节感人，令人深省，给人启迪。款款读来，使人顿生喜爱之情。教学时围绕“感动”展开教学：

　　一、老天鹅舍死忘生感动群鹅。文中第五自然段是对老天鹅的特写，通过“石头似的”、“胸脯”、“翅膀”、“扑打”、“第二次，第三次”等词语及标点符号“……”把一个舍死忘生、奋不顾身的勇敢、果断的老天鹅的形象呈现在大家的面前。老天鹅惊心动魄的破冰行动也惊呆了别的天鹅，在这位“破冰勇士”的影响下，大约百十来只天鹅一齐投入到破就工作，最终收获着成功和快乐！

　　二、天鹅破冰场面感动当事人——斯杰潘老人。斯杰潘老人目睹了天鹅为了生存，不惜以身体乃至生命为代价齐心协力破冰的场面后，心中生出感动与怜爱，放弃了捕杀天鹅的念头，“把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸”。

　　三、天鹅破冰场面也感动我们。天鹅破冰不仅感动着斯杰潘老人这位当事人，在听他讲述的过程中，我们也在感动着。因此，在学习天鹅破冰（5－7自然段）这段文字时，有意识地引导学生尝试着另一只眼睛读这些文字背后的东西，去感受老天鹅生命的不屈与伟大力量，感受天鹅们的齐心协力、团结拼搏的精神。

　　四、斯杰潘老人感动我们。文中三次提到了那把猎枪，首先从老人家中墙上挂着的猎枪导入故事，在他亲眼目睹了天鹅们英勇破冰场面后，收取了上了子弹的猎枪。最后以挂起猎枪，再也没有动过结束全文。斯杰潘老人的故事以及30年来他对鸟儿的爱护与喜爱，相信已经感动了他的家人和周围的所有人，当然也感动着我们。

　　其实，所有这一切的感动都缘自于那可爱、充满灵性的天鹅，围绕“感动”，学习文本，培养了学生爱护鸟儿，保护鸟儿，与大自然和谐相处以及对生命敬畏的价值取向。