《寻隐者不遇》精彩教后思考

概要：《寻隐者不遇》精彩教后思考 不成功之处：课后，我发现教学效果不是很理想，学生没读出这首诗的感情和韵律来。问题在哪里？我发现自己在学科整合的认识上存在片面性。新课程改革改变了过去课程过于强调学科本位，增强了课程结构的综合性。学科间加强整合，可以提高学习效率，但并不是说可以无目的，随意地整合。本课教学的一个重点是指导学生进行朗读训练，在诵读古诗的过程中体会诗歌的意境和韵律。古诗教学必须重视朗读指导下，在教学中，我却本末倒置，倒置教学效果不好。

《寻隐者不遇》精彩教后思考
  
不成功之处：课后，我发现教学效果不是很理想，学生没读出这首诗的感

情和韵律来。问题在哪里？我发现自己在学科整合的认识上存在片面性。

新课程改革改变了过去课程过于强调学科本位，增强了课程结构的综合性

。学科间加强整合，可以提高学习效率，但并不是说可以无目的，随意地

整合。本课教学的一个重点是指导学生进行朗读训练，在诵读古诗的过程

中体会诗歌的意境和韵律。古诗教学必须重视朗读指导下，在教学中，我

却本末倒置，倒置教学效果不好。