艾滋病小斗士（第二课时）

概要：2）了解了恩科西的故事之后，对于现在社会上的艾滋病患者，你想对他们说些什么呢？3）即使社会进步到如今，但依旧有很多人不能正确认识艾滋病和艾滋病患者，你想对这些人说些什么呢？4）作为一名普通的小学生，我们也会面临困苦和磨难，你想对自己说些什么呢？5、学生练写、交流、教师评价。（勇敢顽强的小斗士，热爱生活的强者，奉献爱心的天使。） 四．小结：今天，英雄的恩科西虽然离我们而去，但，他那震撼人心的呼喊，时刻回响在人们的耳边，留在人们心中。让我们记住恩科西，记住爱滋病小斗士——恩科西！（板书：恩科西） 板书设计： 爱滋病小斗士——恩科西顽强抗争 坦然关心患者 勇敢梦想未来 乐观 ———————————————————————————————————————— 合理引导，轻松教学——《爱滋病小斗士》教学后记（研究）洋下小学 王碧华 教师应该是平等中的首席，是教学的引导者，是课堂的组织者，充分解读文本，带领学生轻松学习，一直是我的追求。在这

艾滋病小斗士（第二课时）,标签：苏教版五年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com
2）了解了恩科西的故事之后，对于现在社会上的艾滋病患者，你想对他们说些什么呢？

3）即使社会进步到如今，但依旧有很多人不能正确认识艾滋病和艾滋病患者，你想对这些人说些什么呢

？

4）作为一名普通的小学生，我们也会面临困苦和磨难，你想对自己说些什么呢？

5、学生练写、交流、教师评价。（勇敢顽强的小斗士，热爱生活的强者，奉献爱心的天使。）

四．小结：今天，英雄的恩科西虽然离我们而去，但，他那震撼人心的呼喊，时刻回响在人们的耳边，

留在人们心中。让我们记住恩科西，记住爱滋病小斗士——恩科西！（板书：恩科西）

 

板书设计：

                            爱滋病小斗士

——恩科西

顽强抗争               坦然

关心患者               勇敢

梦想未来               乐观

 

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合理引导，轻松教学

——《爱滋病小斗士》教学后记（研究）

洋下小学 王碧华

 

教师应该是平等中的首席，是教学的引导者，是课堂的组织者，充分解读文本，带领学生轻松学习，一

直是我的追求。在这课的教学中，我似乎找到了这样的感觉。我教得轻松，学生学得也轻松。

在第二课时的教学中，我就以书后第三题（默读课文，说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？）贯

穿课的始终。利用复习，学生充分体会了艾滋病的可怕、恩科西的不幸遭遇以及他与病魔的顽强抗争。

新课教学开始后，在学生充分默读课文后，我和学生一起交流学习的收获。学生们找到了这样几处：

第一处：“他用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

学生抓住了“呼吁”—— “纤弱”、“不断”、“世界”等，指导个性化朗读，体会恩科西的“关心患

者”。

第二处：“我希望政府向携带艾滋病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。

人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”抓住“尚显稚气

”、“勇敢”、“纤弱”的声音进行比较，再运用恩科西演讲时的图片，结合恩科西当时的演讲稿，让

学生充分体会恩科西为他人着想、关心他人的精神，指导个性化朗读，学生读得有滋有味。

第三处：“等我长大了……到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。”学生读中悟到

恩科西的乐观。

在进行到本节课的高潮部分，也就是第八自然段恩科西去世的那一段，我说：恩科西如此热爱生活，顽

强斗争，关心他人，令人感动。可是，死神的脚步并没有停下。（音乐起）２００１年初，恩科西的病

情开始恶化——随着课件的出示，学生自然而然带着难过语气、敬佩感情接着缓慢朗读第八自然段。当

时配的音乐非常感人，极易烘托气氛，而且在大屏幕上还有恩科西躺在病床上的照片，骨瘦如柴，奄奄

一息。当时有孩子已经泣不成声了，有孩子眼含热泪，所有孩子都融入文本中。我在音乐声中，用丰富

动情的语言引导学生，观察图片上的恩科西，调动学生的情绪，然后伴着音乐和图片体会“静静”一词

，再来读读曼德拉的话，相信学生会更动情，对于课文的朗读会更有感情，对于文本的解读也会更加深

切。

读到这里，孩子们再围绕着“恩科西与天灾斗”进行品读，心中有许多话想说，随即我又抛出了四个问

题：想对恩科西、养母以及不太了解爱滋病的人们说什么？对于困难和天灾怎样做？于是我提醒他们再

读课文，回忆课堂。

孩子们一下子写出了：恩科西不仅与爱滋病做斗争，还要与舆论做斗争，与环境做斗争，要让全世界的

人都了解爱滋病，都关注爱滋病人。他之所以大声疾呼，是出于对和自己一样深受爱滋病病毒折磨的儿

童的同情和关心，急切期待全社会都来关爱爱滋病人。此时，他想到已经不仅仅是自己，他想到的更多

是别人。所以说他是“爱滋病小斗士”！面对困难和天灾，我会象恩科西一样……

同学们在学习到一些科学的知识和常识的同时，完全被恩科西的这种顽强抗争，不向命运屈服的精神所

深深折服了，大家都非常敬佩他的斗争精神，也从中学到了将来如果自己遇到灾难、挫折时该如何去面

对，去斗争。这正是语文课程所给予的，也正体现了语文课程的丰富内涵。语文课程对人的精神领域的

影响是深远的。孩子们的心久久不能平静。

只要我们每位教师都用心去教，就一定能达到师生共融，教学轻松的境界。

 

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