2017年示范课《安塞腰鼓》教学设计

概要：好一个安塞腰鼓，这鼓声。。。。。好一个安塞腰鼓，那后生。。。好一个安塞腰鼓，它痛快了山河，蓬勃了想象力。好一个安塞腰鼓，它寄托了。。。。。 教后反思：本文写舞写人写情，气势磅礴，激情澎湃。在充分解读文本之后，我感悟到其中深刻的文化内涵，带着激情，引领学生走入文本，去感受壮阔的舞蹈场面，去欣赏充满艺术感染力的舞姿，去聆听震撼人心的鼓声，去认识充满生命力的后生，去感悟厚重的历史和黄土文化。本文的语言形式丰富，情感充沛，意境深远，我采取了形式多样的朗读来帮助学生品味、体会语言文字的力量和美感。撇开琐碎的讲解分析，带着激情和感悟去碰撞作者的心灵，去感受文中人物的情感，去触摸黄土地的渴望与激情，收到了良好的教学效果。 上一页 [1] [2] [3] [4]

好一个安塞腰鼓，这鼓声。。。。。

好一个安塞腰鼓，那后生。。。

好一个安塞腰鼓，它痛快了山河，蓬勃了想象力。

好一个安塞腰鼓，它寄托了。。。。。
 
教后反思：本文写舞写人写情，气势磅礴，激情澎湃。在充分解读文本之后，我感悟到其中深刻的文化内涵，带着激情，引领学生走入文本，去感受壮阔的舞蹈场面，去欣赏充满艺术感染力的舞姿，去聆听震撼人心的鼓声，去认识充满生命力的后生，去感悟厚重的历史和黄土文化。本文的语言形式丰富，情感充沛，意境深远，我采取了形式多样的朗读来帮助学生品味、体会语言文字的力量和美感。撇开琐碎的讲解分析，带着激情和感悟去碰撞作者的心灵，去感受文中人物的情感，去触摸黄土地的渴望与激情，收到了良好的教学效果。

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