适合自己的才是最好的《读书要有选择》教后反思

概要：适合自己的才是最好的《读书要有选择》教后反思 正如书上所说，小学生可以选择一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。可以选读一些名人传记。可以选读一些科普类的书。选择什么样的读物，往往因人而异。 我想：班级里的孩子就像片片叶子，世界上没有那片叶子是完全相同的，学生也是如此。有些学生对于文学类的书籍比较博览，积累素材的能力也较强，驾驭语言文字的水平比较高，那么可以建议他所读的书可以向其他学科渗透。有些孩子由于一开始的起步作文没抓好，连最基本的作文技巧、文章结构 都搞不清楚。对于这样的学生，我们不得不采取也可以说是比较立竿见影的方法，那就是建议他文学类的书与作文书兼看，就像生活中，口唇溃疡一样，维生素C片与素菜兼吃。 当然选择书也很有讲究，不是所有的好书都对学生有帮助。记得我任教五年级时，一次的午间阅读，我在班级里走动，顺便了解一下学生的读书情况。一圈下来，我不禁哑然。班级中竟然有八个学生正阅读适合低年级学生看的童话书籍，而且很带劲儿！联想到这些孩子干巴巴的作文，于是，我建议他们阅读适合高年级看的书，这样对提高自己的语文素养帮助

适合自己的才是最好的《读书要有选择》教后反思

      正如书上所说，小学生可以选择一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。可以选读一些名人传记。可以选读一些科普类的书。选择什么样的读物，往往因人而异。

      我想：班级里的孩子就像片片叶子，世界上没有那片叶子是完全相同的，学生也是如此。有些学生对于文学类的书籍比较博览，积累素材的能力也较强，驾驭语言文字的水平比较高，那么可以建议他所读的书可以向其他学科渗透。有些孩子由于一开始的起步作文没抓好，连最基本的作文技巧、文章结构 都搞不清楚。对于这样的学生，我们不得不采取也可以说是比较立竿见影的方法，那就是建议他文学类的书与作文书兼看，就像生活中，口唇溃疡一样，维生素C片与素菜兼吃。

      当然选择书也很有讲究，不是所有的好书都对学生有帮助。记得我任教五年级时，一次的午间阅读，我在班级里走动，顺便了解一下学生的读书情况。一圈下来，我不禁哑然。班级中竟然有八个学生正阅读适合低年级学生看的童话书籍，而且很带劲儿！联想到这些孩子干巴巴的作文，于是，我建议他们阅读适合高年级看的书，这样对提高自己的语文素养帮助大些。当时也有个别的孩子比较有个性。我便打了个比方：我们的时间、精力是有限的，这好比是一只容器，我们该怎样更好的填满它？这得需要我们精选好最适合自己的书籍，而不能随心所欲。因此，能让自己有更大发展的书籍才是最适合我们的。