概要：生：青蛙哥哥。师：还有一个谁喜欢啊？（出示卡片：小蜜蜂）生：小蜜蜂。师：这只小蜜蜂很胆小，我请个胆大的小蜜蜂。生：小蜜蜂。师：蜜蜂的蜂是个后鼻音，我们一起来读。生：小蜜蜂。师：让我们一起大声地热情地呼唤它吧！（出示卡片：蜜蜂妹妹）师：你们看（课件），他们三个还是好朋友呢！他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。小朋友们，请你想一想，这三个好朋友在一起，除了唱歌跳舞还会做什么呢？可以联系一下自己的实际，你和朋友在一起会干什么呢？生：它们在一起做游戏。师：是啊！做游戏多好玩啊！我也喜欢。生：聊天。师：是啊，聊天多轻松啊！生：读书。师：你真爱学习！师：好朋友在一起干得事情可真多，那这样的句子你会填写吗？（课件出示）三个好朋友常常在一起 ，日子过得 。生：三个好朋友常常在一起做游戏，日子过得很开心。生：三个好朋友常常在一起听广播，日子过得很快乐。生：三个好朋友常常在一起吹泡泡，日子过得很愉快。【点评：低年级孩子虽然以识字、写字为主，但字不离词，词不离句，所以此处教者安排了一个说话练习。学生通过
雨花台小学 孟姝《小动物过冬》课堂实录,标签：苏教版二年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生：青蛙哥哥。
师：还有一个谁喜欢啊？（出示卡片：小蜜蜂）
生：小蜜蜂。
师：这只小蜜蜂很胆小，我请个胆大的小蜜蜂。
生：小蜜蜂。
师：蜜蜂的蜂是个后鼻音，我们一起来读。
生：小蜜蜂。
师：让我们一起大声地热情地呼唤它吧！（出示卡片：蜜蜂妹妹）
师：你们看（课件），他们三个还是好朋友呢！他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。小朋友们，请你想一想，这三个好朋友在一起，除了唱歌跳舞还会做什么呢？可以联系一下自己的实际，你和朋友在一起会干什么呢？
生：它们在一起做游戏。
师：是啊！做游戏多好玩啊！我也喜欢。
生：聊天。
师：是啊，聊天多轻松啊！
生：读书。
师：你真爱学习！
师：好朋友在一起干得事情可真多，那这样的句子你会填写吗？（课件出示）三个好朋友常常在一起 ，日子过得 。
生：三个好朋友常常在一起做游戏，日子过得很开心。
生：三个好朋友常常在一起听广播，日子过得很快乐。
生：三个好朋友常常在一起吹泡泡，日子过得很愉快。
【点评：低年级孩子虽然以识字、写字为主，但字不离词，词不离句，所以此处教者安排了一个说话练习。学生通过想象以及联系自己的实际，造出很多合适的句子，锻炼了学生的语言表达能力。】
师：好朋友在一起日子过得就是这样快乐！你能把这种快乐的感觉带给大家吗？（课件出示第一小节）
生：（生读第一小节）。
师：我们一起快乐地读读第一小节。
生：齐读第一小节。
师：美好的日子总是那么短暂，没过多久，秋天就到了（课件播放秋风的声音），你听到了什么？
生：风声。
师：感觉怎么样？
生：很冷。
师：风的前面我们常常用这样一个动词（卡片出示：刮），谁会读？
生：刮。
师：你读。
生：刮。
师：一起读。
生：刮。
【点评：“刮”字是个一类字，教者采用的是听声音学字，让学生在感受的过程中掌握。】
师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。三个小动物想，我们该怎么过冬呢？于是他们就商量开了。（出示卡片：商量）
师：瞧，这就是——“商量”（卡片出示），请你读。
生：商量。
师：对了，量读轻声，一起读。
生：商量。
师：分开，“量”读什么？
生：量（liáng）。
师：正确，我再请个人读。
生：量（liáng）。
师：这个字是个多音字，平常我们读“量”——
生：量（liàng）
师：谁会用“量”（liàng）组词？
生：力量、能量。
师：真不错，会组两个词呢！
生：水量、分量。
师：你也很厉害！
师：这两个字合起来，你还会读吗？
生：商量。
师：轻声读得真好！三个小动物要在一起商量，我们来看，商量的“商”里面有个口，意思要说话。一个人能商量吗？
生：不能。
师：是啊，至少两个或两个以上的人在一起才可以商量，所以商字里面还有一个“八”。
师：闭上眼睛想一想，“商”字里面有什么？
生：八和口。
师：好，睁开眼睛。通过预习，你知道课文中是谁和谁在一起商量的？
生：小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
师：是他们一起商量的吗？
生：先是小燕子和小青蛙商量，然后是小燕子和小蜜蜂商量。
师：看来你预习的很仔细！在我们的生活中，你也一定与别人商量过，你能用“商量”来说一句话吗？
生：我和爸爸商量怎样给妈妈做个生日蛋糕。
师：你真孝顺。
生：我和同学商量怎样能让老师开心。
【点评：“商量”这个词教者不仅从字形、读音上攻克，为学生一步步分解、拓展，最后还联系实际从字义上让学生真正理解商量并会应用。】
师：谢谢你这么为老师着想。看来小朋友们不仅会读了“商量”这个词，还会应用了。为了表示奖励，你看（课件出示）：小燕子扑腾着翅膀来了，小青蛙一蹦一跳地也来了，小蜜蜂当然也少不了。这就叫做——“聚到一起”（卡片出示）
生：聚到一起。
师：我们班的同学来自各个地方，为了求学，我们——
生：聚到一起。
师：今天我们还——
生：聚到一起。
【点评：从动物的聚到一起潜移默化到班级学生为了学习聚到一起，帮助学生理解词义。】
师：来学习《小动物过冬》。（板书：过冬）
分类导航
最新更新
