江苏省观摩活动 郑昕《水乡歌》第二课时课堂实录

概要：生：可以装鱼虾。生：可以装蔬菜。生：可以装药草。……师：箩装的东西可真多呀！怎么会装满了歌呢？生：因为人们唱的歌也很多。师：人们丰收了，还唱着开心的歌呢！谁来开心地读一读第3节呢？（指名读）我们男生一起来读一读好吗？男同学就像唱歌那样高兴、自豪地读，真棒！水乡景美，生活也美，就像生活在诗里一样，我们一起读，如果会背就可以背。（五）迁移写水乡。师：水乡的水多，船多，歌多，还有什么也多？生：鱼虾多。生：桥多。生：草多。生：花多。生：鸟多。师：这么美的水乡，我们小朋友也可以当小诗人把它写下来哦！自己先试着写一写，注意写字姿势。写好了自己读一读，过会儿请你来朗诵你的诗作。（出示仿写句式，学生自己试写。）水乡什么多？ 多。 ， ， 。师：那位小诗人先来给我们读一读你的作品呢？生：水乡什么多？ 桥多。千座桥，万道梁，一座一座架河上，连接美好新生活。师：你真会观察。生：水乡什么多？ 鱼虾多。千条鱼，万只虾，装满一箩又一箩，人民幸福好生活。师：你用的书上的句子用的很好，动脑筋了。生：水乡什么多？

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生：可以装鱼虾。

生：可以装蔬菜。

生：可以装药草。

……

师：箩装的东西可真多呀！怎么会装满了歌呢？

生：因为人们唱的歌也很多。

师：人们丰收了，还唱着开心的歌呢！谁来开心地读一读第3节呢？

（指名读）

我们男生一起来读一读好吗？男同学就像唱歌那样高兴、自豪地读，真棒！

水乡景美，生活也美，就像生活在诗里一样，我们一起读，如果会背就可以背。

（五）迁移写水乡。

师：水乡的水多，船多，歌多，还有什么也多？

生：鱼虾多。

生：桥多。

生：草多。

生：花多。

生：鸟多。

师：这么美的水乡，我们小朋友也可以当小诗人把它写下来哦！自己先试着写一写，注意写字姿势。写好了自己读一读，过会儿请你来朗诵你的诗作。

（出示仿写句式，学生自己试写。）

水乡什么多？

           多。

            ，

            ，

            。

师：那位小诗人先来给我们读一读你的作品呢？

生：水乡什么多？

桥多。

千座桥，万道梁，

一座一座架河上，

连接美好新生活。

师：你真会观察。

生：水乡什么多？

鱼虾多。

千条鱼，万只虾，

装满一箩又一箩，

人民幸福好生活。

师：你用的书上的句子用的很好，动脑筋了。

生：水乡什么多？

鸟多。

千只莺，万只燕，

飞到东来飞到西，

好似姑娘穿花衣。

师：你都会押韵了，真棒！

师：这么美的水乡，我想把它唱出来，你愿意帮我打节奏吗？

（师配乐唱课文的1、2小节，还有一位学生的作品，学生们拍手打节奏。）

师：谁愿意把自己的作品送给老师做纪念的？谢谢大家！

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