东台市周晓燕《雨后》课堂实录（第二课时）

概要： 生：我想读第三小节 师：好的，你读吧 生：读第三小节 师：听了你的读，老师眼前好像看到那个滑了一跤的哥哥了。你们看到了吗？谁来说一说，你看到的哥哥什么样？ 生：很可爱！ 生：他身上全是泥巴。 生：他脸上是有笑容，可嘴里却说糟糕糟糕。 生：老师，我有个问题，就是哥哥已经跌了一跤，很疼了，嘴里在说糟糕糟糕，回家要被妈妈骂的，而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲，我觉得自相矛盾。 师：你真是个爱动脑筋的孩子！真会发现问题！小哥哥跌下来以后，嘴里喊什么？

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                              生：我想读第三小节
                              师：好的，你读吧
                              生：读第三小节
                              师：听了你的读，老师眼前好像看到那个滑了一跤的哥哥了。你们看到了吗？谁来说一说，你看到的哥哥什么样？
                              生：很可爱！
                              生：他身上全是泥巴。
                              生：他脸上是有笑容，可嘴里却说糟糕糟糕。
                              生：老师，我有个问题，就是哥哥已经跌了一跤，很疼了，嘴里在说糟糕糟糕，回家要被妈妈骂的，而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲，我觉得自相矛盾。
                              师：你真是个爱动脑筋的孩子！真会发现问题！小哥哥跌下来以后，嘴里喊什么？
                              生:糟糕糟糕
                              师：糟糕这个词懂吗，换个词说说看。
                              生：倒霉、惨了、坏了、糟了、完了
                              师：这时的小哥哥的心理会怎样？
                               生：很难过，怕被妈妈骂。
                              生：可能会怕妹妹笑他，因为刚才还提醒妹妹注意的。
                              生：也可能害怕伙伴们笑话他。
                              师：谁来读读第一句
                              生：“他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：糟糕——糟糕！”（眉头紧皱）
                              师：请你到前面来，让大家看看你的表情。文中的小哥哥是这个样子的吗？
                              生：不是。
                              师：你把下面这句话读一读。
                              生：读“而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。”
                              师：是呀，小哥哥的脸上是什么样的？
                              生：很兴奋，很骄傲。

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