小学语文第五册《掌声》教学实录

概要：生：此时英子不再忧郁了，很活泼。（请生上台板书：活泼）师：心情还会怎样。生：英子还会感觉到同学们并没有歧视她，她会很高兴生：英子还会感觉到原来还有很多同学在支持她。师：英子心里非常高兴，也深深地感谢同学们。（生板书：感谢）师：你们的两次掌声，英子变了。课文哪一段说英子变了？生：第四段。师：请你读一读第四段。生读文生： 英子能鼓起勇气，微笑地面对生活。师：英子能鼓起勇气，走上讲台讲故事，这就是——生：微笑地面对生活。师：课间的时候，她能和同学们游戏说笑，这也是——生：微笑地面对生活。师：联欢会上，英子还请同学们教她跳舞，这更是——生；微笑地面对生活。师：现在，谁来读一读这句话生读：大家的掌声……师：读书不能一字一顿。师带读师：再请一生读师：我感受到了英子的自信一生读：大家的掌声……师：我仿佛听到了英子悦耳的笑声。一生读：大家的掌声……师：全班齐读全班齐读师：我仿佛看到了英子灿烂的笑脸，如白雪飘飘下绽放的梅花。 师：同学们，正是因为有许多像你们这样充满爱的掌声。张海迪阿姨除了头手能动外，胸部以下全部瘫痪。她却自修完了本科和研究生的全部课程，还掌握了四门外语，并写下了《轮

小学语文第五册《掌声》教学实录,标签：苏教版三年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
生：此时英子不再忧郁了，很活泼。（请生上台板书：活泼）
师：心情还会怎样。
生：英子还会感觉到同学们并没有歧视她，她会很高兴
生：英子还会感觉到原来还有很多同学在支持她。
师：英子心里非常高兴，也深深地感谢同学们。（生板书：感谢）
师：你们的两次掌声，英子变了。课文哪一段说英子变了？
生：第四段。
师：请你读一读第四段。
生读文
生： 英子能鼓起勇气，微笑地面对生活。
师：英子能鼓起勇气，走上讲台讲故事，这就是——生：微笑地面对生活。
师：课间的时候，她能和同学们游戏说笑，这也是——生：微笑地面对生活。
师：联欢会上，英子还请同学们教她跳舞，这更是——生；微笑地面对生活。
师：现在，谁来读一读这句话
生读：大家的掌声……
师：读书不能一字一顿。师带读
师：再请一生读
师：我感受到了英子的自信
一生读：大家的掌声……
师：我仿佛听到了英子悦耳的笑声。
一生读：大家的掌声……
师：全班齐读
全班齐读
师：我仿佛看到了英子灿烂的笑脸，如白雪飘飘下绽放的梅花。
 
师：同学们，正是因为有许多像你们这样充满爱的掌声。张海迪阿姨除了头手能动外，胸部以下全部瘫痪。她却自修完了本科和研究生的全部课程，还掌握了四门外语，并写下了《轮椅上的梦》等几部书。
也正是因为有你们这样充满爱的掌声，只有一支胳膊的王有福叔叔，在2004年雅典奥运会上夺得了游泳项目中夺得了三枚金牌，打破了三项世界纪录。
孩子们，让我们再一次把爱和鼓励化作掌声，送给英子以及所有像英子一样需要掌声的人吧！
   （生热烈鼓掌）
 
 
(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.88haoxue.com）地址 www.88haoxue.com)
本文转载
http://blog.sina.com.cn/u/4835657f010007p2

 

 

上一页  [1] [2]