《“你必须把这条鱼放掉！”》课堂实录

概要： 师：难道爸爸对这样一条大鱼就不动心吗？到底是什么样的情况下爸爸坚定的说要放掉这条鱼的呢？ 生：我在规定以外的时间钓了一条从来没有见过的大鲈鱼，爸爸说：“你必须把这条鱼放掉！”结果我很不情愿地把鱼放了。 生：我在离允许钓鲈鱼还有两个小时的时候钓了大鲈鱼，爸爸说：“你必须把这条鱼放掉！”结果我把鱼放了。 师：是啊，还没有到钓鲈鱼的时间，我必须要把这条鱼放掉。让我们一起来去感受那样一个不同寻常的夜晚吧。 师：夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中的小岛上钓鱼。你知道“夜幕初垂”是什么意思吗？ 生：夜色刚刚开始了。 生：夜晚像幕布一样慢慢拉下来了。 师：你看，他从字面的意思上把这个词语解

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                        师：难道爸爸对这样一条大鱼就不动心吗？到底是什么样的情况下爸爸坚定的说要放掉这条鱼的呢？
                        生：我在规定以外的时间钓了一条从来没有见过的大鲈鱼，爸爸说：“你必须把这条鱼放掉！”结果我很不情愿地把鱼放了。
                        生：我在离允许钓鲈鱼还有两个小时的时候钓了大鲈鱼，爸爸说：“你必须把这条鱼放掉！”结果我把鱼放了。
                        师：是啊，还没有到钓鲈鱼的时间，我必须要把这条鱼放掉。让我们一起来去感受那样一个不同寻常的夜晚吧。
                        师：夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中的小岛上钓鱼。你知道“夜幕初垂”是什么意思吗？
                        生：夜色刚刚开始了。
                        生：夜晚像幕布一样慢慢拉下来了。
                        师：你看，他从字面的意思上把这个词语解释的多形象啊。在理解词语的时候从字面上来理解也是一种很好的方法。你从老师刚刚读的这一小节想到了怎样的一副画面呢？又让你想到了哪些词语呢？
                        生：让我想到了——湖光山色。这个地方一定是非常美丽的。
                        生：我想到了——月光皎洁，一轮明月。
                        生：我感觉这个地方非常的安静，是个钓鱼的好地方，汤姆和爸爸可以一边钓鱼一边欣赏景色，感觉非常好。
                        ……
                        师：多美的夜晚啊，荡着小船，在这样的月色下钓鱼，多浪漫，多惬意啊！谁也想来读读第一小节。
                        出示：夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起来。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
                        （意图：让学生把读到的句子用联想词语的方式把新知与旧知联系起来，帮助学生建立知识的连接，巩固词语的积累。让学生细细体会周围的环境，为体会下文做好情感准备）
                        师：汤姆是怎么样钓到那条大鲈鱼的呢？让我们一起去课文的2——4小节里读读找找，画出相关的词语。
                        学生汇报。
                        师：老师也画出了一些词语。
                        出示：套上鱼钩  甩起鱼竿  抛向远处   划破水面    沉入水中    泛起涟漪
                        觉察动静   拖出水面   提到岸上
                        师：谁来读读这些词语。
                        师：从你的读中，我感觉到汤姆钓鱼的技术非常熟练，作者用词也是非常的准确，顺序描写也非常清楚。
                        师：老师来读，你们来做动作，比一比谁是钓鱼的高手。套上鱼钩——甩起鱼竿——抛向远处——觉察动静——拖出水面——提到岸上
                        师：哈哈——告诉老师你看到了什么？你的心情怎样？

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