《春日偶成》教学实录片段

概要：师：为什么笑呀？生：诗人好象，在微风中，微风轻轻地吹拂着，诗人感到非常凉快。师：非常凉快？生：非常凉爽。师：春天的微风，又是近午天的时候，微风吹拂在脸上，该是怎样的感觉？生：愉快。师：冬天的风是——刺骨的，夏天的风是凉快的，中午的时候是——炎热的，春天的风是——生：温暖的，柔和的。生；冷冰冰的。师：请将前两行联系起来。生：风好象是从太阳那里出来的，所以带着——温暖。暖意。师：正是因为这暖风吹拂着明道先生，所以他在笑。还有同学看到他笑了吗？生：他看到景色很美丽，所以微笑！师：什么样的美丽景色？谁来想象？生：各种各样的植物和花，以及草。师：什么样的花和什么样的草？生：美丽的花和碧绿的草。师：啊，很美，谁接着说。生：轻柔的柳条，清澈见底的小河。师：还可能有哪些景色？班容杏。生：碧绿的山。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

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师：为什么笑呀？

生：诗人好象，在微风中，微风轻轻地吹拂着，诗人感到非常凉快。

师：非常凉快？

生：非常凉爽。

师：春天的微风，又是近午天的时候，微风吹拂在脸上，该是怎样的感觉？

生：愉快。

师：冬天的风是——刺骨的，夏天的风是凉快的，中午的时候是——炎热的，春天的风是——

生：温暖的，柔和的。

生；冷冰冰的。

师：请将前两行联系起来。

生：风好象是从太阳那里出来的，所以带着——温暖。暖意。

师：正是因为这暖风吹拂着明道先生，所以他在笑。

还有同学看到他笑了吗？

生：他看到景色很美丽，所以微笑！

师：什么样的美丽景色？谁来想象？

生：各种各样的植物和花，以及草。

师：什么样的花和什么样的草？

生：美丽的花和碧绿的草。

师：啊，很美，谁接着说。

生：轻柔的柳条，清澈见底的小河。

师：还可能有哪些景色？班容杏。

生：碧绿的山。

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